为做好疫情防控期间线上教学工作，最大程度降低疫情对新学期教育教学的影响。3月18日下午14：00，软件教研室围绕“线上教学经验分享与问题探讨、如何提升线上教学的有效性”等内容，组织本教研室老师开展线上教研活动。
大规模的线上教学，对保证教学质量是一个严峻考验。会议由聂军主任主持，每位老师畅所欲言，针对自己前一周教学过程中出现的问题、解决的办法等进行了交流，研讨了在线教学过程中遇到的问题、困难，相互分享在线教学的宝贵经验，老师们为提升线上教学质量献计献策，达成以下保证线上教学质量的共识：
1.课前提前布置预习资料或其它课前学习任务。
2．线上教学较以往的面对面教学缺乏现场的空间感，教学互动一直是受师生关注的问题之一。腾讯会议具有聊天功能，可以利用该功能实现很好的课堂互动。在视频课结束后，通过微信群教师和学生在课前和课后进行讨论和答疑，不仅巩固了知识要点，也拉进了师生间的距离，激发学生的学习兴趣。
3．针对学生面对屏幕时间长容易出现精力不集中现象，老师提前布置任务给学生自学，将课程设计成20-30分钟的小节，讲解重要的知识点，从而达到了较好的教学效果。
4.找准教学关注点，采用多种形式、多种方式，吸引学生到课堂，吸引学生学进去。
5．线上教上用的教学平台主要有钉钉，腾讯课堂，课堂派、中国大学MOOC、智慧树、雨课堂等，老师兼顾各线上平台的优势，采用多种线上平台混合式教学，可以用“课堂派+腾讯课堂”进行线上教学，腾讯课堂使用屏幕分享，学生能通过腾讯课堂看到鼠标或者画笔的位置，并且还可以播放视频。课堂派可以进行课前预习、课上练习、课后布置作业和考勤等，掌握学生学习情况。
6．课下及时布置作业、复习资料等内容，巩固学生所学内容，利用QQ或者微信督促学生及时完成作业。
7．老师之间开展集体听评课活动，相互交流讨论，借鉴好的线上教学经验，提高教学质量。
