2025年6月11日下午1时45分，《Java Web应用开发》课程组在松山湖校区3-203教室召开重要研讨会议。会议由课程组负责人侯玉香老师主持，课程组成员苗莹莹老师共同参与。
会议伊始，侯玉香老师明确了此次会议的主题 —— 深入总结本课程教学过程中存在的普遍问题，并探寻切实可行的解决方案。她强调，通过对教学经验的梳理与反思，剖析教学过程中的不足之处，旨在为广大学子打造更优质的学习资源与服务，助力学生在 Java Web 领域取得长足进步。
在讨论环节，苗莹莹老师着重指出了 “案例教学的不足” 问题。她提到，教学案例的设计对于学生的学习效果起着关键作用。然而，当下部分教材与课程内容中的案例存在陈旧、脱离实际需求的情况。例如，许多案例未能涵盖当下流行的前后端分离架构，致使学生难以跟上行业发展的快速步伐。同时，“学生基础参差不齐” 也是课程面临的一大挑战。《Java Web 应用开发》课程对学生的 Java 基础知识要求较高，但学生的实际基础水平差异较大。部分学生因 Java 基础薄弱，在学习过程中困难重重；而另一些学生则期望课程内容更为深入，这无疑给课堂教学带来了巨大挑战。此外，针对 Java Web 的核心技术，如 Servlet、JSP、JavaBean 等，部分学生反映理论知识枯燥乏味，难以快速应用到实际开发项目中。
为有效解决上述问题，提升教学效果，课程组经过深入研讨，提出了一系列改进方案：一是优化课程内容设计。计划增加实践环节，引入真实项目案例，如电商平台或在线论坛的开发等，助力学生将理论知识转化为实际技能，从而加深对知识的理解与掌握。二是实施分层教学。根据学生的不同基础水平，提供进阶和入门两个方向的教学内容。这样一来，既能照顾到初学者的学习需求，又能为有能力的学生创造深度学习的机会，实现因材施教。三是进一步优化教学设计与内容。在课程设计中强化实践环节，结合真实项目案例，让学生在实践中巩固理论知识，提升实际开发能力。
《Java Web 应用开发》课程教学中所面临的问题，虽是挑战，但也蕴藏着提升教学质量的契机。课程坚信组，通过优化教学设计、更新案例内容以及实行分层教学等措施，必将更好地满足学生的学习需求，为社会培养出更多适应行业需求的优秀开发人才奠定坚实基础。
