《计算机基础》是我校的基础公共课，实践性较强，涉及的学生人数多，面临的各种情况也多，提前做好部署，把握各个班级的学情，收集学生的困难，能更顺利地推动省级考试及学生学习的进展。11月18日，计算机基础教研室开展了一次《计算机基础》课程的建设和实施研讨会，李蓉蓉主任主持会议。
首先，她就该课程的授课和学习做了简要介绍。由于该课程实施分流教学，课时及授课方式分布有20课时网络教学、40课时混合式教学、32课时混合教学、48课时专科线下教学等多种形式，存在部分课时少，线上课程管理难，学生咨询多，教研室人手有限等问题，本次会议主要是对这些问题提出对策。
1.计算机基础课程5Y网络教学平台使用。账号密码已经单独发给各位老师了，平台已经导入了老师及其所带班级学生，可以观看视频或使用平台授课。希望老师们能够利用好平台的在线资源，延长学生的学习时间，可以减轻老师教学负担。
2.本课程学习完成后，不组织学生期末考核，大部分学生已经自行报名参加广东省的水平考试。临近期末学校会给学生打印准考证，不需要老师参与考试过程。但考试的通过率可以检验老师的教学水平，学生在期末也会对教师的授课课堂进行教学评价，老师们务必认真指导学生。
3.不管是多少课时，实施线上还是线上授课，授课老师们都需要按照期初的授课计划进行授课，各种规格的授课计划已经在《计算机基础》群共享了，任课教师可下载查看，把握好课程进度。
