互联网金融专业，成立于2021年9月，于2024年通过省教育厅学士学位评估。本专业是“互联网+”时代的前沿专业，教育部协同育人项目依托建设专业，ACBSP美国商科认证专业，广东科技学院新兴专业，财经学院重点建设专业，金融市场新兴、人才紧缺专业。互联网金融专业立足东莞，面向大湾区，培养服务东莞“科技创新+先进制造”城市特色建设、“广深科技创新走廊”建设、粤港澳大湾区建设，精通IT技术、互联网思维和金融业务，跨学科复合型高端互联网金融人才。本专业是广东省首轮推行ACBSP商科认证的专业，致力于对接国际顶级商科专业认证标准，培养具备国际化视野、金融科技思维的“互联网+金融”国际化应用创新型人才。
一、专业定位
本专业紧密围绕学校建设“广东省一流、全国知名的高水平应用型创新大学”的战略目标，立足东莞、辐射粤港澳大湾区，深度对接大湾区金融产业升级与数字化转型对复合型互联网金融人才的迫切需求。以国际商科认证标准与行业最新从业规范为基准，融合“新文科”建设理念，构建“理论素养+实践技能+创新能力”三位一体的人才培养体系，重点培养兼具扎实互联网金融理论基础、前沿技术应用能力及创新实践素养的应用型创新人才。在培养路径上，本专业深化“政产学研用”协同育人机制，通过与银行、证券、保险等传统金融机构及新型互联网金融企业、政府金融监管部门、企事业单位等实务部门建立战略合作关系，共建实践教学平台与产教融合基地。在课程体系中强化课程思政与专业教育的有机融合，落实立德树人根本任务，着力培育既熟悉区域经济金融运行规律，又具备国际视野与跨学科知识整合能力的复合型人才。通过“双师型”师资队伍建设、行业真实项目驱动教学、创新创业实践平台搭建等举措，全面提升学生解决复杂金融问题的能力，为粤港澳大湾区乃至全国金融产业高质量发展输送高素质应用创新型本科人才。
二、培养目标
本专业培养适应地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好道德修养和综合素质，掌握经济学、金融学、计算机应用技术和互联网金融的基本理论和分析方法，了解互联网金融的理论前沿、发展动态及其政策、法规；掌握互联网金融中第三方支付、数字货币、区块链金融、供应链金融、大数据金融等新型金融业态的业务与传统金融行业的互联网转型运行模式和技术，具备利用网络平台和信息手段解决现代经济特别是金融领域实际问题的技能，懂理论、精业务、有技术、善操作的应用型互联网金融人才。互联网金融专业学生毕业后可胜任银行、证券、保险、新型互联网金融企业及金融科技公司、政府部门、企事业单位的理财服务（智能柜员、渠道拓展、金融服务、财富顾问）、产品设计（金融产品运营、金融科技经理、数字创新）、数据分析（金融分析、智能风控、精准营销）、风险控制（策略分析、数字建模、项目风控、合规管理）、管理决策（科技总监、数字主管、创新布局、财务管理、行政管理）等多元化岗位工作。
三、培养规格
学制：四年制
学分：总需修满160学分，公共必修课46学分，公共选修课10学分，基础必修课14学分，专业必修课28学分，专业组选课12学分，专业任选课12学分，实践环节（不含课内实践）38学分。
（一）知识要求
掌握互联网金融的基本理论和基本技术，通晓与互联网金融专业密切相关的互联网金融基础知识、经济统计学、python程序设计、金融大数据分析、量化投资、会计学、法学等学科的基本知识，具有合理的知识结构，具备从业人员开展工作所需的基本知识和专业知识。
（二）能力要求
1.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有较强的金融分析、策划能力、金融创新能力、营销与自我管理能力。
2.熟悉国家的经济方针、政策和法规，了解本专业发展动态；具有从事互联网金融专业所需的相关专业基础知识及应用能力。
3.系统掌握经济学、互联网金融，计算机信息与技术等专业知识、方法及技能，具备良好的银行经营管理、投资理财等专业核心能力。
4.具有互联网金融信息获取、知识更新、专业技能拓展和实践创新能力，能结合所在企业的岗位要求，解决具体的、专业的实际问题。
（三）素质要求
1.系统掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，认真领会党中央在社会主义市场经济建设过程中的方针、政策，具有良好的政治素养，有正确世界观、人生观、价值观。
2.掌握一门外语，达到国家对大学本科外语要求，能够理解尊重不同文化下的金融观念及实践。
3.具有较强的语言与文字表达能力，能胜任专业论文、各类应用文体的写作以及较强的商务谈判能力。
4.具有坚定的政治方向和较好的心理素质；具备良好的职业道德，社会责任感强；具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。
5.身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准。
四、课程体系
（一）课程体系总体框架
将全部教学课程分为公共必修、公共选修、基础必修课、专业必修课、专业组选课、专业任选课、实验实践课7个模块，在课程设置上体现宽基础、重应用的特点，培养高素质复合型现代互联网金融人才。
（二）核心课程
微观经济学、宏观经济学、金融学、互联网金融基础知识、经济统计学、Python程序设计、公司金融、计量经济学、机器学习、金融大数据分析与运用、量化投资与投资策略、金融风险管理、金融网络营销、区块链金融应用等。
（三）实践教学环节
会计基本技能实训、互联网金融实训、大数据金融综合实训、区块链金融实训、证券投资分析实验、银行技能实训、计量经济学实验、创新创业训练、军事技能训练、公益劳动与拓展训练、社会实践、实习与毕业论文（设计）。
五、师资队伍
互联网金融专业现有专任教师共计18人，其中教授4名，副教授3名，讲师7名，博士6名，硕士12人，硕士及以上学历占比100%。
六、教学条件
（一）实验室
本专业仪器设备总值299.89万元，生均仪器设备值为5453元，目前设有计量经济分析实验室、银行拟仿真实验室、金融工具模拟设计实验室、互联网金融虚拟仿真实验室、经济博弈拟仿真实验室、新增金融科技实验室及区块链金融实验室。
（二）实习基地
9个实习基地，有广东通莞科技股份有限公司、东莞证券、长江证券、国信证券、广东知链科技有限公司、广东好多营教育科技有限公司、铨盛聚碳科技股份有限公司、深圳前海昆桐资产管理有限公司、仲利国际租赁有限公司。
七、专业特色
（一）金融科技融合：数智金融跨界领军人才培养
深度融合IT技术、互联网思维与金融业务知识，本专业构建"金融科技创新"与"数据科学决策"双螺旋能力模型。通过前沿交叉课程体系，学生系统掌握金融理论、投资策略、智能风控等传统金融核心知识，同时精通大数据处理、机器学习、区块链架构等前沿科技技能。采用"理论-工具-场景"三维培养模式，重点培养在智能投顾、监管科技、数字金融产品的跨界整合能力。学生能运用混合智能模型优化投资组合，能成为推动金融行业数字化转型和高质量发展的关键力量。本专业致力于培养兼具金融洞察力与科技执行力的双基因战略人才，使毕业生能在量化交易、金融大数据分析及金融科技合规管理等岗位发挥引领作用，为金融机构创新变革注入核心动能。
（二）国际化育英：塑造全球互联网金融菁英
严格遵循教育部本科教学国家标准，同步对标ACBSP国际商科认证体系。通过引入哈佛案例分析法、MIT项目制学习等美式教育精髓，重构“以学生为中心”的参与式学习生态，形成“理论研习-沙盘推演-企业实战”三维一体的教学模式。依托ACBSP认证体系的国际公信力，毕业生获得海外高校深造、金融机构实习等国际发展机会，更受星展银行、友邦保险等跨国机构青睐。着重培养具备跨文化沟通、量化决策、金融科技伦理三大核心素养的全球互联网金融菁英，使学生能在数字货币研究、跨境支付系统设计、金融科技监管等国际前沿领域发展。
（三）实战育才：产业深度耦合型金融科技实战能力闭环培养
本专业构建“知识转化力”螺旋提升模型，通过“虚拟仿真实验中心”“教育部协同育人项目-金融科技实践基地”及“校企合作实践企业”三级实践平台，形成“课程实验-项目实战-产业孵化”的闭环培养链。与东莞证券业协会共建“合作教育联盟”，导入真实金融交易数据、智能风控系统、产业教授等产业资源，实现教育链与产业链的深度融合。创新“以赛促学”的培养机制，学生在专业国家级赛事中累计斩获120+奖项。着重培养学生“技术实现-业务洞察-价值创造”三位一体的实战能力，使毕业生具备“入职即上岗”的核心竞争力，成为证券、银行、保险等金融科技机构管培生和优先录用对象。
（四）升学绿色通道：学术领航型本硕博贯通发展
本专业实施“学术潜能评估-个性化课题设计-全流程论文指导”三阶培育计划，形成了“学术研究-产业实践-深造进阶”的闭环生态。整合全国高校研究生导师资源，采用牛津大学导师制模式，为考研学子配备由学界导师与业界专家组成的双导师团队，为考研学生提供全程跟踪与二对一辅导，营造浓厚的学术氛围。凭借此优势，金融集群的学生已成功考入北京交通大学、中南财经政法大学等知名学府，以及全球排名前16的墨尔本大学、悉尼大学。
（五）就业无忧：国家战略响应型精准就业
专业就业前景广阔，就业率高达99.7%。紧跟政府政策与粤港澳大湾区人才需求，我们专注培养大数据金融、区块链金融、量化投资、金融科技、数字化经济等领域的高端数智人才，精准对接国家金融人才需求。
不仅如此，专业的学生就业面广泛，不仅受金融机构青睐，电商平台、社交平台等新经济企业同样需求迫切。从余额宝到蚂蚁花呗，从京东白条到各类互联网金融新业态，都是学生的就业方向。同时，政府机构在数字化转型中也急需金融数智人才，为学生的职业发展提供更多选择。
