2026年4月1日，《金融大数据分析与应用》课程组在3-501教室召开课程建设研讨会。教学与产教融合副院长马勇、互联网金融专业建设负责人钟伊慧及课程组全体教师出席会议，围绕《金融大数据分析与应用》课程的建设现状、教学难点及改革方向展开深入研讨。
会议伊始，《金融大数据分析与应用》课程负责人翁颖钧博士介绍了课程的开设背景与运行现状。该课程面向金融集群数字经济、金融工程、投资学、经济与金融、互联网金融五个专业的大三学生开设。当前，课程面临学生基础参差不齐的现实挑战，如何在避免教学内容重复的同时，保障基础薄弱学生不掉队，成为课程组亟待破解的核心难题。这一难题的解决，直接关系到课程能否精准匹配金融与大数据交叉融合的应用型人才培养需求，为学生未来职场发展筑牢基础。
随后，马勇副院长作指导讲话。他强调交叉学科课程建设须坚持“以学为中心”，紧密结合各专业培养目标与学生实际，科学制定教学大纲。面对学情分化的现实困难，课程设计应兼顾统一性与个性化，既要保障教学规范，也要为不同专业学生提供适宜的学习路径，同时注重课堂教学成效与应用型本科高校改革发展的内在关联，实现应用型人才培养目标。
课程研讨环节，与会教师围绕不同专业学生学情特点展开深入交流。大家一致认为教学内容须坚持“因材施教”与“交叉融合”两大原则，突出金融逻辑与大数据处理流程的融合，避免堆砌技术或重复理论。一方面为不同起点学生设置分层递进学习路径；另一方面通过项目式学习、分组协作，实现编程基础与金融分析的优势互补。
会议尾声，钟伊慧老师就《金融大数据分析与应用》课程建设后续任务作出部署。她强调，要立足金融学科与财经学院长远可持续发展，进一步集思广益、精心谋划、高效推进，扎实做好课程建设各项工作。
本次研讨会为《金融大数据分析与应用》这一交叉学科课程的建设与改革明确了方向，凝聚了共识。课程组表示，将持续推动教学内容优化与教学模式创新，着力打造一门融合金融知识与大数据技术应用、契合行业需求、适应学情特点、助力学生发展的应用型优质课程，为我院建设高水平应用型本科高校提供有力支撑。
