为精准助力学生把握“大学生创新创业训练计划”申报机遇，提升项目质量与立项成功率，经济与金融专业于3月25日在1-407教室，组织专业教师开展了“大创项目”申报指导会。本次活动由叶颖茵老师作为主讲，旨在通过权威政策解读、实战案例剖析与申报书撰写精讲，有效解决学生在项目申报中面临的“无从下手”的痛点，强化专业导师的引领作用，赋能学生将理论知识转化为创新实践成果。
本次指导会紧扣大创项目申报全流程，为师生提供了从政策解读到落地实施的“一站式”解决方案。培训系统梳理了2026年国家级、省级、校级三级大创项目的申报对象、申报要求、经费支持标准及结题验收条件。针对经管类学生普遍反映的创业项目孵化难度大、立项系数低等问题，本次指导会重点推介了“专业+导师科研+创新创业”的选题模式。鼓励学生立足“双碳”目标、新质生产力、乡村振兴等国家战略与区域经济发展现实需求，找准研究切入点，将经济金融理论知识转化为解决实际问题的实践能力，着力打造兼具创新性与可行性的优质创新创业项目。
为切实提升指导实效，活动不仅系统复盘了往届国家级、省级优秀立项案例，还现场展示了一份由本专业学生成功获批校级创新训练项目的完整申报书——《“莞邑点绿成金，碳寻绿色金融”——碳汇贷在东莞制造业的应用》。该案例完整呈现了从研究背景、技术路线到经费预算等全流程内容，为师生开展项目申报提供了详实可借鉴的范本。
本次指导会着重指出，大学生创新创业训练计划是推行“项目导师制”的重要抓手与实践载体。其核心目标，不止于指导学生完成一份申报材料，更在于通过系统化培养，帮助学生建立从洞察社会真实需求到设计解决方案的完整创新思维与研究方法。这一培养过程对锤炼学生科研素养、提升团队协作与实践创新能力，具有远超项目立项本身的长远育人价值。
叶颖茵老师在培训中指出，当前学校层面已为大学生创新创业训练计划构建了坚实的制度保障与资源支撑。项目按立项级别可获得对应经费支持，其中校级创新训练项目可获 2500 元资助，顺利结题还将给予额外奖励。项目形成的学术论文、专利成果、竞赛奖项等，也已成为学生升学深造与求职就业中的重要竞争力。
此次“大创项目”申报指导会的成功举办，既为经济与金融专业学生搭建了高效的申报指导平台，破解了学生申报过程中的核心困惑，也进一步明确了大创项目的育人价值与申报方向。后续，经济与金融专业将持续发挥专业优势、强化导师引领作用，依托学校完善的资源保障体系，助力学生将专业理论与创新实践深度融合，培育更多兼具科研素养与实践能力的创新创业人才，推动专业创新创业教育高质量发展。
