2022年5月11日下午，外国语学院通过腾讯会议召开全员教科研活动暨莞邑外语大讲堂（第五讲）。本次讲座由外国语学院主持工作副院长陈严春主持，外国语学院全体教师参加本次讲座。
梁正宇教授从学科建设的定义、科研与学科建设的关系以及学科建设与教师发展的关系展开讲座。首先，梁教授对学科的定义和门类进行简要介绍，分析了学科与专业的不同点：学科突出知识，注重学术传承和知识创新；专业突出社会需求，面向职业能力的培养。其次，针对科研与学科建设的关系，梁教授强调科学研究是学科建设的基础，学科建设则为科学研究提供广泛的空间。最后，梁教授表示学科建设能够为教师发展带来多方面支持，比如学术氛围和学术资源，鼓励教师不仅要强化学科意识，还要树立跨学科意识，两手都要抓。
杨永华副教授从对分课堂的教学实践及其在大学英语课程中的实际运用展开论述。首先，杨教授论述了实施对分课堂实践的教学背景，引出大学生核心素养5C模型，强调课程思政在教学中的重要意义。其次，杨教授提出了“基于人本、科学构建、立足本土”的对分原则，并分析了实施对分课堂的要领，包括：精讲留白、独学内化、小组讨论和师生对话。最后，杨教授根据对分课堂在大学英语教学的实施流程，详细讲解了PBL（Project-based Learning）在对分课堂中的运用模式，引起了与会教师的强烈兴趣。
最后，陈严春副院长做总结讲话，陈院长表示梁教授的讲座从大处着眼，站在更高的角度分析学科和专业建设，从小处着手，立足教学实践分析如何培养优质学生；杨教授的讲座聚焦新文科背景，从对分课堂实践和大学英语课程实施流程优化课程质量，立足“新时代”“新方法”“新思路”，促进学生能力提升。本次全员教科研活动进一步营造了浓厚的教科研氛围，极大地激励了更多的青年教师投入科研活动。
