本网讯（学生处）聚焦学生工作质量提升，提升辅导员职业化水平。2月1日晚，由我校学生处主办，教师发展中心、团委以及各二级学院共同协办的广东科技学院辅导员“精艺学堂”（第二期）第三讲在云端精彩继续。本次讲座主题为《如何做好学生的就业引导工作》，主讲教师为就业与校企合作处（就业指导中心）副主任王柏淇，讲座由机电工程学院学工助理侯静主持，计算机学院辅导员严佳慧、机电工程学院辅导员胡文娜担任观察员，各二级学院、学生处、团委和保卫处等相关职能科室的全体学工人员参与学习。

王柏淇老师老师以设问方式展开本讲，通过问题导入，结合视频素材、各级政府部门相关政策及当前大学生就业的难点与痛点，剖析了做好学生的就业引导工作的重要性。透过近三年我校毕业生就业情况的数据分析，王老师依次从“毕业去向”、“现状分析”、“对策建议”三个模块深入讲解了我校就业引导工作未来努力的方向和具体举措。

讲座伊始，王柏淇老师以3个问题引发参训人员思考和讨论，之后他以数据统计为导向、以学生就业趋势为把手给出了问题答案，对就业工作的内涵及外延进行了细致的阐释。

随后，王柏淇老师透过近三年疫情期间国家经济发展现状、广东省最新公布的以智能制造业为主的经济发展方向、历年全国及我校学生不同就业渠道的人数分析与对比，从“学生面临的就业挑战与机遇”、“就业区域与岗位的供需不平衡”、“慢就业”等普遍现象进行了深入分析，指出了我校学生就业引导工作未来的努力方向。

讲座最后，王柏淇老师分享了自己在就业引导工作中针对难点痛点开展工作的对策建议。主要为两个方面：多部门联动、进阶式有序引导工作。正如他所言，“就业不是一个部门的事情，也不是辅导员一个人的事情，而是需要多部门联动，每个部门都有自己的关键发力点，也要通过自己的关键发力点，做好学生就业引导工作”，而且”就业引导工作要由点到面地贯穿学生整个大学生涯，从新生入校开始便要尽早引导学生树立明确的职业生涯规划意识，激发学生的职业兴趣和动力，帮助学生做好职业性格与职业理想的探索，制定科学合理的职业生涯规划，引导学生扎实学好专业知识、掌握专业技能、锻炼符合岗位需求的专业素养与综合素养，为毕业生提供优质丰富的就业渠道信息和职前准备指导服务，帮助学生高质量就业。

观察员计算机学院辅导员严佳慧首先非常感谢王柏淇老师的精彩分享，王老师对学生就业引导工作建言献策。今晚王老师的分享让我对就业工作有了新的思考，作为奋战在学生工作一线的高校辅导员，我想我们可以从以下几点努力：一是就业引导工作要突出一个”早“字，早播种，早耕耘。在学生刚入学的阶段，就要引导其形成良好的职业观念，激发学生的职业兴趣与动力；二是理清一个问题，就业市场是不断变化的。学生面临的情况也不是一成不变的。因此辅导员要在变化中理清思路，将就业工作分阶段进行；三是要提高思想站位。将思想工作与就业引导深度融合，依靠各方力量，实现全员全过程全方位就业育人；四是就业引导工作要抓住一个情字。就业工作说到底其实是一项服务性工作，没有任何一位学生会拒绝一位真诚帮助自己的老师。最后她表示希望我们都能够积极主动作为，着力做好大学生就业引路人，推动大学生高质量就业。

观察员机电工程学院辅导员胡文娜首先非常感谢王柏淇老师的精彩分享。胡老师结合今晚的分享以及从事学生工作以来的收获，她分享了关于就业工作的几点思考：一是就业引导要突出一个“识”字，辅导员要针对不同年级阶段有计划、有目标、分阶段逐步去引导；二是就业引导比较迫切。当前就业情况的十分严峻，导致学生就业难，作为辅导员要学会整合资源，充分利用和依托校内外各平台发布信息，及时有效地传递给毕业生；三是就业引导要聚焦一个“情”字。做好学生就业工作，就要全程贯穿一个“情”字。因为只有以学生为中心，随着爱与服务的理念，让学生感受到我们的温度。这样这样才能够让我们真正的走进学生的心里。

讲座最后的答疑解惑环节，老师们踊跃提问，王柏淇老师就“如何引导学生正确认识就业市场需求，摆正心态？”以及“在实际指导过程中，少数学生对我们就业指导并不认可，辅导员怎么有效对学生进行就业指导？”两个问题进行了解答，全体学工人员受到良好启发。