本网讯（教务处）1月4日上午，我校首次召开2022年专业建设负责人述职会，会议采用线上形式进行。校长梁瑞雄，党委书记吴念香，常务副校长周二勇，副校长吴立平、陈标新、毕会东，校长助理王宏武出席会议，相关部门负责人，各二级学院院长、副院长、专业建设负责人、专业带头人、教研室主任、专业骨干教师以及各职能部门相关负责人参加会议。会议由教务处处长李炳主持。

述职会上，来自学校45个专业的45名专业建设负责人，分别围绕本专业建设质量重要数据监测表、本年度达成年度工作目标的举措、存在的问题及改进措施四个方面，依次总结了2022年度专业建设的情况。

国家级一流专业建设点软件工程专业建设负责人聂军教授重点从六个方面介绍了本年度专业建设的具体工作经验：专业教学团队共同努力，凝练专业特色，打造专业品牌；深化课程改革，点、面结合、加强一流课程建设；做好OBE理念下的专业顶层设计；持续不断探索人才培养模式改革,提升应用型人才培养能力；以工程教育认证为抓手，加强专业内涵建设；充分发挥支部建在专业上的优势，引领专业高质量发展。

广东省一流专业建设点财务管理专业建设负责人邓倩老师从“六个‘落实’”分享工作举措：提高“研”的质量，落实真研深研、提质提量；加强“改”的力度，落实学为中心、共创一流 ；浓厚“长”的氛围，落实师生共建、教学相长；拓宽“育”的路径，落实立德树人、人职匹配；抓住“认”的契机，落实同向同行、循序渐进；追踪“用”的问效，落实高效就业、积极反馈，做落地有声的专业建设。

广东省一流专业建设点物流管理专业建设负责人赵静老师立足“提升人才培养的质量”、“获得标志性的成果”、“培育鲜明的专业特色”、“服务地方经济”四点介绍了五项专业建设举措：构建突出专业方向特色的“2+1+1”人才培养体系；优化师资队伍，加强团队建设；深化教学改革，提升教学质量；推进教研科研工作，提升教研科研水平；组织本专业师生积极参加高水平竞赛。

广东省一流专业建设点网络工程专业建设负责人杨磊博士从“高水平论文发表较去年翻一番”、“学生职业资格认证人数稳步增长”、“学生竞赛等级和数量均有所突破三个方面介绍了本专业建设主要工作亮点，并分享了四点人才培养方面的工作举措：推进专业内部的学术讲座；为学生举办多场不同主题的教育讲座；加大力度培养青年教师；全面修订2022级人才培养方案。

服装设计与工程专业建设负责人程晓莉副教授从专业认证、校企合作、人才培养、课程建设、师生竞赛等方面的成果进行述职：通过“各人各职、人尽其职、多方配合努力”等举措，完成IEET专业认证；促进专业与市场紧密连接；制定人才培养方案；培养学生参与教师科研；获批省级一流课程1门；教研室老师们获得各类型教学、专业相关比赛奖项8项，其中程晓莉副教授获第六届高校（本科）青年教师教学大赛一等奖。

机械电子工程专业建设负责人唐联耀老师主要分享了四点工作举措：形成分工协作、职责明确的专业团队运行机制，定期进行工作汇报；搭建专项工作师生互动沟通渠道、促进各项工作落实到位；根据专业实际情况，制定专项工作的实施方案，例如制定本专业的《考研帮扶工作方案》与《考研复试能力提升工作方案》；坚持赛教融合，为学科竞赛搭建体系，围绕“启蒙、积累、突破”三个阶段遴选出优势赛事，培养优质参赛选手。

商务英语专业建设负责人钟珑菲老师主要分享了四点专业建设的具体做法：摸清家底，做到了如指掌；关爱学生、关心学生发展，分类应对，各个击破；打造名师团队，各取所长，有产出、有收获；成果导向，持续改进。并提出“人职匹配 因材施教 分类培养” 的制胜法宝，即提升教学质量、提升“六个率”水准、提升产教融合质量、提升专业认证效率、助推审核评估工作、实现专业建设品牌效应。

点评环节，副校长吴立平首先对参会的各位领导、同仁表示感谢，并就汇报情况分享了四点感受：一是汇报形式规范，内容精彩纷呈；二是专业建设成绩呈现客观，问题剖析深刻；三是举措和对策多元，起到交流互鉴作用；四是部分专业负责人在述职中提法新颖、特色鲜明，令人印象深刻。

同时，吴校长向各专业建设负责人提出“两个加强、两个狠抓”四点要求：

一要加强研究，专业建设须研究专业的前世今生及发展趋势，研究行业的需求，研究全国同类专业建设情况，研究专业建设质量重要数据监测表及审核评估中的重要指标；二要加强两个“研制”，即2022年人才培养方案的研制及2023年基于OBE理念的课程教学大纲的研制；三要狠抓三个举措，即狠抓专业赋星，狠抓专业认证，狠抓专业集群建设；四要狠抓四项具体工作，即狠抓高质量党建；狠抓联动机制构建；狠抓校企合作、长效探索产教融合实施路径；狠抓攀高工程，努力实现人才培养质量的成果化。

会议最后，校长梁瑞雄作总结讲话。他充分肯定各专业建设负责人的工作成效，并指出，专业建设团队不仅包括由专业带头人、专业建设负责人以及教研室主任组成的“金三角”专业建设核心团队，还包括整个专业的专任教师、辅导员以及公共课教师，大家要一荣俱荣，一损俱损，要有舍我其谁，时不我待的责任感、紧迫感，也应该有足够的自豪感、荣誉感、成就感。“金三角”特别是专业建设负责人要不断提高自身能力、素质、胸怀、格局、学识、人格，稳步提升自己的管理魅力。

同时，梁校长对专业建设提出两点建议：一要继续完善优化专业建设的顶层设计；二要通过“六抓”，即抓里面、抓特色培育、抓团队建设、抓机制优化、抓学生口碑、抓对标建设，抓好全链条专业建设工作。

梁校长强调，专业建设是一项复杂的系统工程，希望大家能够树立信心、明确目标、突出重点、找出路径、补足短板、整合资源、精准施策，不犹豫、不懈怠、不纠结、不折腾、不内耗，心无旁骛、潜心建设、久久为功、团结奋斗。相信有大家共同持续的努力，广科的专业建设一定能结出丰硕成果。

此次专业建设负责人述职会历时一天，充分体现出学校对各专业建设负责人的工作的重视及肯定。接下来，45名专业建设负责人将根据新一年度的专业建设规划，落实好专业建设的各项工作任务，持续提升专业建设水平，为学校高质量发展提供有力支撑。