各二级学院：
社会实践是高校人才培养的关键环节，既能引导青年学生深入了解国情社情，厚植社会责任感与时代使命感，也能推动学生将课堂理论转化为实践能力，提升学以致用、解决实际问题以及适应社会、服务社会的综合素养。当前广东省“百县千镇万村高质量发展工程”正在深入推进，结合工作实际，现就2026年学生暑假社会实践相关工作安排如下：
一、参加对象
2024级本科、2025级专升本学生。
二、活动时间
在2026年7月11日至2026年8月28日内学生自行选择不少于2周时间进行暑假社会实践。
三、活动形式
学生暑假社会实践要结合学校团委下发的《关于组织开展2026年青年大学生“百千万工程”突击队行动暨暑期“三下乡”社会实践活动的通知》(广科院团发〔2026〕9号)要求，参与“百县千镇万村高质量发展工程”，围绕现实需求组建实践团队，开展形式多样、内容丰富的社会实践项目。可选择以下主题之一的实践活动。
（一）深耕岭南产业，激活乡村经济
聚焦岭南特色产业、海洋产业与乡村集体经济发展，以科技赋能、电商运营、模式创新为抓手助力乡村增收。实践团队可依托区域自然资源与人文禀赋，对接村镇农业主体、合作社、本土企业，开展农产品品牌打造、直播电商、产销对接等服务；针对海洋渔业发展痛点，深入调研养殖、保鲜、加工全流程，运用专业技术改良生产工艺，发展智慧渔业，提升海产品附加值。同时借鉴优秀乡村集体经济发展案例，挖掘乡村农业、文旅、闲置资源，探索新型集体经济发展路径，助力县域富民产业培育，推动乡村产业转型升级。
（二）践行生态理念，共建绿美广东
紧扣绿美广东生态建设要求，开展多元化生态保护与环境整治实践。组织团队开展植绿护绿、生态巡护、污染排查等志愿服务，针对乡村空气、水体、土壤污染问题提供简易治理方案与技术支持；推进农业废弃物回收、资源化利用宣传与落地实践，倡导绿色低碳生产生活方式。同步开展乡村人居环境提升行动，参与农村垃圾处理、庭院整治、生态步道打造等工作，兼顾生态效益与经济效益，以实际行动守护乡村生态环境。
（三）推进乡村建设，打造和美村居
围绕乡村规划建设开展实践服务，结合当地自然风貌、民俗风情，协助村镇梳理发展思路，参与乡村整体规划设计。实践内容涵盖人居环境改造、闲置校舍与老旧设施翻新、特色民宿设计、乡村景观打造等，着力打造辨识度高、宜居宜业的乡村风貌。团队可实地走访调研村落现状，结合设计、工程、艺术等专业知识出具简易改造方案，助力建设生态宜居、风貌优美的和美乡村。
（四）传承地域文脉，活化文化资源
以文化创意、非遗保育、古建筑活化为核心，推动岭南传统文化活态传承与创新发展。一方面深入走访古村落、非遗工坊，记录传统民俗、民间技艺、历史故事，通过短视频拍摄、新媒体运营、乡村墙绘、文创产品开发等年轻化形式，打造乡村文化IP，扩大本土文化影响力；另一方面针对乡村古建筑开展保护性调研、日常维护与修缮辅助工作，策划古建筑主题文化活动，在保留历史价值的前提下，推动古建资源文旅融合，实现“以文塑旅、以旅彰文”。
（五）下沉科技服务，助力县域创新
坚持“科技+人才”双轮驱动，面向县域产业发展需求开展精准科技服务。依托学校学科与人才优势，对接县域企业、产业园，围绕技术攻关、工艺优化、产品升级等难题提供技术支持，推动校内科创成果落地转化。同时搭建青年创新创业交流平台，走访本土创业青年、小微企业，开展创业指导、政策解读服务，发掘县域创业潜力，培育乡村青年创新创业队伍，构建产学研协同发展模式。
（六）深耕基层一线，优化公共服务
聚焦乡村教育、医疗、青少年关爱等基层公共服务短板，开展支教、支医、心理帮扶等实践活动。组织队伍深入乡镇中小学、幼儿园、基层卫生服务站，结合专业特长开展课业辅导、兴趣课堂、健康科普、基础医护协助等工作，探索基层公共服务新模式。依托12355服务阵地，面向乡村青少年开展心理健康疏导、成长陪伴等服务，补齐基层公共服务弱项，提升群众幸福感。
（七）开展调研研判，提供决策咨询
组建专项调研队伍，针对县镇村经济发展、基层治理、产业发展、民生保障等重点难点问题开展实地走访、问卷调研、座谈访谈。全面收集一线数据与现实情况，运用专业知识梳理问题、分析成因，形成数据详实、对策可行的调研报告、资政建议，为地方政府规划发展、优化治理提供智力参考，助力基层治理能力现代化建设。
（八）投身创新创业，锤炼实干本领
结合“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等科创赛事，将参赛项目与乡村实际需求相结合，开展落地试点实践。鼓励学生参与家乡企业实习、政务实习、返乡创业项目策划，依托“青年创业大赛”等平台打磨创业方案。在实践中积累职场经验、深化职业认知，提升创新创业、沟通协作与问题解决能力，以青春力量助力地方创业氛围营造。
（九）参与专项行动，服务家乡发展
鼓励学生自主报名参与国家级、省市级各类“返家乡”专项实践活动，依托各级团组织官方平台，线上线下相结合参与地方建设。活动形式包括政务见习、志愿服务、社区治理、政策宣传等，立足家乡岗位履职尽责，在服务本土发展的过程中体察社情民意，厚植乡土情怀与责任担当。
四、活动要求
（一）根据专业人才培养方案，在校本科生必须参加至少一次社会实践活动（不少于2周），完成后经审核合格可以获得2学分。全体学生务必高度重视社会实践活动，充分利用社会实践活动来提升自身综合素质，充分展现青年学子的责任与担当。
（二）活动要本着就近就便原则，在家庭或学校所在地开展实践活动。
（三）各二级学院要强化安全管理，对参与社会实践的学生进行安全教育，要求学生购买意外伤害保险。同时，参加社会实践须在父母知情的情况下进行。
（四）各二级学院应做好组织管理工作，安排教师对学生进行指导。指导教师在下学期开学后三周内召开主题交流会，组织学生对假期社会实践活动情况进行总结交流。依据暑假社会实践情况、个人总结、交流会表现，综合评定学生社会实践成绩。
（五）指导教师工作量计算标准为每15人计1课时。
（六）各二级学院于2026年9月18日前收齐学生暑假社会实践个人总结（附件1）（二级学院存档），并将学生暑假社会实践汇总表（附件2）电子版及加盖二级学院公章的纸质版交教务处实践教学科甘小清老师（地址：松山湖校区行政楼415，联系电话：88027048，邮箱2320158202@qq.com）。
附件：
1.广东科技学院学生暑假社会实践个人总结
2.广东科技学院学生暑假社会实践汇总表
教务处 学生处 校团委 创新创业学院
2026年6月10日
