李琛莎，女，讲师，毕业于湖南大学，2015年8月进入广东科技学院外国语学院工作至今。从工作第一天起，她就明确地把自己定位成一名教师。面对日益浮躁的社会，她7年如一日地教书育人。她曾说教师是自己最钟爱的事业，是最神圣最有价值的职业。
李老师勤奋好学，不断学习提高自身的理论水平和工作能力。她深知现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，教育理念更新也层出不穷，不仅需要教师有一颗进取心，更需要有渊博的专业知识，只有不断地学习新知识新技术才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。她也常告诫学生一定要多读书，丰富自己的思想，在课后经常给学生推荐好书，她常引用三毛的话说，书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
备好每一堂课
在教学方面，李老师说她最享受的就是获得学生的认可。因此7年来，每一堂课她都认真对待，从不马虎。她说每一堂课都要当做人生中的第一堂课来上。作为老师，最难的不是上课而是备课，然而她却很享受备课的过程。班上学生学习不主动，她就会利用各种教学手段来吸引学生的注意力。在备课过程中，她不仅把课本研究地非常透彻而且还把每一位学生的英语情况也了解得十分清楚，结合学生的实际情况来教学。她深知传统的课本教学已经不能满足学生的要求，吸引不了学生的兴趣，因此在备课中，她会搜集各种国外小视频，结合自身的经历给学生讲多国文化，旅途见识。为了上好每一堂课，她经常在网上掏钱买课，学习别人的教学方法，拓深自己的专业知识，此外还学习音频视频剪辑技术，开设了自己的公众号作为与学生交流信息的平台，成功地做到了翻转课堂，更好地服务于学生。同时，她还利用业余时间进入优秀老师的课堂吸取经验，让她在备课时知道更应该准备些什么，更加有方向。她说一堂45分钟的课她常常要花费数天时间来准备，但想到学生能从中学到东西，她就觉得一切值得。同时准备的过程也是一个自我提高的过程，最好的学就是教，所以备课对于她来说是幸福的，这也是作为一名老师热爱自己职业最直接地体现了。
上好每一堂课
在英语课堂教学中，李老师力求做到让学生变得鲜活，让学生学得快乐，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而增强学生的英语语感，培养英语思维。有些学生基础不好，觉得英语很枯燥，慢慢地就丧失了学习英语的兴趣，从而成绩越来越差。因此她在课上经常组织配音，英文歌曲，英文演讲，英语话剧，英语辩论等活动，让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。
比如她为了帮助学生克服台前恐惧，培养学生的英文思辨能力，在大一的英语班上，每节课都抽签让学生来台前做英文脱稿演讲，她会把每次课演讲的论题都发到班上的英语群里，而每次的演讲论题都是她精心挑选的社会热点，除了论题，她还会给到学生一些相关的英文材料或视频作为参考，学生们在课前就会自己去阅读这些文章和频频，总结出自己的观点，此外为了对论题有更深入的理解他们往往会去查阅更多的资料，这样在课后的慢慢积累学生的英文水平有了很大的提高，在台前做英文演讲也更加的自如，学生兴趣也很高涨。
都说兴趣是最好的老师，学生有了学习兴趣，就会努力地去学，因此在李老师带的每一个班里英语四级的通过率都遥遥领先，比如她所带的15级B班在当年的四级考试中通过率达到了百分之六十，而同年级同类班级通过率平均只为百分之二十左右，由此可见一斑。
李老师很有亲和力，是学生口中的莎莎姐姐，很愿意跟她分享学习生活中的困惑。而且，学习成绩不好的学生一直是她所关注的重点。她的原则是决不放弃每一个学生。对于那些后进生更需付出特别的爱和关注，给予更多的理解和尊重。每次考试那些挂科了的同学，李老师都会一一找着谈话，给他们鼓气，找出挂科的原因，给予额外的辅导。此外李老师还很会欣赏每一个学生，她认为每一个学生都有自己的优点与特长，都是可塑之才，因此学生们都很喜欢李老师，这一点可以从学生评教中体现出来，她的学生评教一直排名前列。
带好每一次比赛
李老师最乐意看到的就是学生的成长。因此，她积极参与各种学生竞赛的指导工作。对学生进行培训指导，带队去其他学校参加比赛。她对学生指导有方，悉心照料，获得了不错的成绩。比如指导学生获得全国大学生英语竞赛一等奖，百万同题英语写作大赛一等奖等。
做好每一次反思
俗话说教学相长，李老师在教学过程中不断提高自身的专业水平，经常阅读一些与教学相关的书籍，听各种讲座，向优秀的教师取经，自己也有了一些教学想法。每个学年都会对自己的教学进行反思总结，在过去几年中都在省级刊物上发表了教学类的论文，参与大学英语慕课建设，同时参编了教材《实用大学英语》。
李老师团结同事，热爱生活，时刻以积极乐观的心态感染着学生。她愿将这灿烂美丽的青春奉献在广科这片教育热土。
