4月3日下午，英语专业教研室全体教师在语言实验室1-702参加了由罗新平老师主讲的“二语教学同伴协同写作研究”主题微讲座。
罗老师从研究背景、研究对象、理论基础、研究方法和研究结论五个方面入手，详细介绍了将二语同伴协同写作融入《英语写作》课程的教学之中的有益探索。针对学生语言基础薄弱和对二语文化疏离的实际学情，罗老师将社会文化理论与英语教学实际相结合，在课堂中引入同伴协同辅助机制，借助蓝鸽教学系统实现网络协同写作和面对面写作，提升学生在英语写作中的合作学习能力。
此次微讲座为老师们如何将教学和研究结合起来树立了榜样，激发了教师们对教学研究的热情和反思，有利于老师们优化课题教学和设计、提高课堂教学质量。
