2018年5月3日上午，由广东外语外贸大学教师发展中心主办的“信息技术辅助的形成性评价效果及操作方法”研讨会在广外校区F315举行。我院外语系教师贾钟琦、蔡玲、汤琪、吴文琦四位老师参加了此次研讨会。
广外刘建达校长做“中国英语等级量表与形成性评价”主旨发言。达校指出，此量表注重形成性评价与终结性评价相结合，关注学生的英语综合运用能力。当代大学英语教师应成为学生学习的合作者、中介者、组织者及促进者，由此引导下的英语课堂应为教师指导学习、师生合作学习、学生自主学习。
广外大学英语教改团队分享了其“以评促学”的动态教学全过程。动态教学过程依托形成性评价理念，借助教学FIF平台，独创“课程币”激励模式，动态记录“教、学、评”全过程。此方法更注重学生的主体性及其学习的主动性，由此促进教师改进评价方式、优化课堂组织模式。
广外大学英语分级教学班学生代表分享了其在FIF平台辅助下的学习感受。学生代表表示FIF平台极大提高了学习效率，教师抛弃传统的“满堂灌”，转而设计丰富多彩的课堂活动以提高学生的参与度。通过FIF自学板块，学生可以及时检测学习效果以提升英语的综合运用能力。
此次研讨会对于提升外语系教师教学质量，还原学生课堂主体地位具有重要意义。与会教师表示，外语教学应结合我院应用型本科办学定位，运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，着重培养学生的实践能力与英语的综合应用能力以培养高素质外语人才。
