撰稿人:李滢豆
2025年4月23日，服装与服饰设计专业教研室围绕"本科课程目标达成度评价"开展专项研讨。会议由何旭鑫老师主持并主讲，专业带头人张增强教授、教研室主任陈政涵副教授、专业建设负责人蔡军南副教授及全体专业教师出席会议，共同探讨教学质量提升路径。
会上，何旭鑫老师结合教学大纲和课程目标达成度评价分析报告，从课程设计、评价方法及数据分析等方面进行了系统分享。她强调，教学大纲制定须精准对标服装与服饰设计专业的毕业要求及指标点，确保课程目标、教学内容、教学方法及考核评价的科学性和合理性。她指出，教学大纲的编写应遵循两大原则：一是目标明确、具体，避免模糊表述；二是聚焦核心能力，课程目标不宜过多，以确保教学重点突出。
在课程目标与毕业要求的衔接方面，何旭鑫老师提出，课程学习目标应精准支撑毕业要求，且毕业要求的条目数量不应超过课程学习目标。此外，她详细讲解了教学大纲中评价方式的设置要点，强调需根据课程特点合理分配成绩比例，并灵活运用多元化考核方式，如研讨、实践作业、课堂表现、期末考试等，以全面评估学生的学习成效。
最后，何旭鑫老师建议教师充分利用“超星学习通”等教学平台辅助课程目标达成度的定量分析。她还就达成度评价分析报告的撰写规范进行了说明，提醒教师在报告形成过程中注意数据的准确性、逻辑的严密性以及改进建议的可行性。
分享结束后，与会教师围绕课程目标与产业需求对接、考核方式优化及达成度评价中的常见问题展开了热烈讨论。专业带头人张增强教授在总结中表示，课程目标达成度评价是教学质量保障的重要环节，要求全体教师以此次会议为契机，进一步规范教学大纲的制定与实施，持续优化课程体系，构建“目标—过程—评价”闭环系统，将达成度分析结果切实转化为教学改进方案，提升人才培养质量。
