聚焦育人本质，提升素质能力。8月23日晚19:00，由广东科技学院学生处主办，教师发展中心、团委以及各二级学院共同协办的广东科技学院辅导员“精艺学堂”（第三期）第六讲在云端与各位精彩继续。本次讲座主题为《资助育人工作路径的探索》，主讲教师为学生处资助科科长陈飞老师，讲座由机电工程学院刘蜀豫老师主持，学生处资助科干事李绣明老师、机电工程学院李世伟老师担任观察员，各二级学院、学生处、团委和保卫处等相关职能科室的全体学工人员参与学习。

一、主题讲座

陈飞老师通过问题导入，引出今晚的主题“资助育人工作路径的探索”。并从资助育人工作的路径轨迹、工作现状、工作路径的创新探索和工作怎么跨步向前进行了分享。

首先，陈飞老师在资助育人工作的路径轨迹中表示，十年内我们服务了26864名家庭经济困难学生，奖助学生47447人次。在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出基本任务是充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。其中资助育人质量提升体系是“十大”育人体系之一，把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

现我校资助工作处于“互联网+资助”的新工作模式。从2018年开始，新生通过在网络上报到，可以提前申请绿色通道，缓解了报到当天排长龙的现象。2022年生源地信用助学贷款实现了从“先缴后退”到“先抵扣后补缴”，与此同时，也实现了校内勤工助学申请、学生基本医疗保险参保和缴费都能在学工系统上通过。2023年开始，退役士兵学费减免资助实现了先缴费后补助到先减免后缴费。以及生源地助学贷款从人眼核查到系统数据的比对和学生火车优惠卡的自助充磁。

在资助育人工作路径的创新探索中，陈飞老师提到了澳门研学的经历，并对育人工作如何跨步向前进行了探讨，一是现有基础上完善和延续。二是融合育人，即与“五育”并举办公室融合、与就业工作部门融合、与心理咨询中心融合、与鉴定所考证中心融合、与集团各部门融合、与教务处、科研处融合、与国际教育学院融合等。

二、观察员老师做分享

学生处资助科干事李绣明表示针对贫困学生的精准资助、受助学生的感恩意识培养及贫困学生的励志自强教育等现状，结合我校的实际情况，我们也在积极探索发展性资助育人工作模式。所谓发展性资助育人工作模式，即在物质资助贫困学生的基础之上，资助工作的落脚点转移到培养学生自立自强、全面发展的精神资助，扶困和扶志相结合，全方位、多层次、多途径的育人层面。

基于此，学生处不断优化和完善我校资助工作体系，与学校多个职能部门融合育人，继续探索“互联网+资助”的工作模式，精简工作步骤，提高效率，保证质量，确保受困学生“应助尽助”：近期我们也在开展资助政策宣传和学生诚信励志教育的知识竞赛、演讲比赛等活动，以增强学生的诚信观念和感恩意识；推出品学兼优的贫困学生的典型案例，用身边人讲述身边事，用身边事教育身边人；深入挖掘校内勤工助学岗位育人功能，开展丰富多彩的劳动实践活动，让受助学生在劳动过程中有所收获，有所成长，引导贫困学生奋进向上；推进勤工助学实体店１（1个报刊亭）＋ｎ（迎新集市、夜市等）模式，培养学生自立自强、自主创业意识；开展澳门研学活动，为贫困学生提供多样、优质的学习教育机会，开阔眼界、丰富阅历。更多的发展性资助育人活动正在陆续策划中。

学生资助工作没有捷径，只能脚踏实地一步一步走，希望大家凝心聚力，走出一条广科特色的发展性资助工作之路。

机电工程学院辅导员李世伟表示“资助育人”是十大育人体系的重要组成部分。并表示通过本次讲座，为自己今后的资助育人工作提供了有益的借鉴。

首先，部分家长未认识到国家助学贷款政策的普惠性，部分困难学生嫌麻烦，这就要求我们加强宣传引导，构建宣传阵地，“讲”好资助政策，确保每一位困难学子都能得到资助；其次，进一步做好困难学生的认定工作，做到公平公正合理，并对学生信息严格保密；第三，部分受助学生缺乏感恩之心，存在理所当然的心态，并且还有因为奖助学金到账时间向省教育厅或者其他有关部门进行投诉的现象，我们需要不断加强受助学子的感恩教育，发挥道德浸润的作用；最后，李世伟老师表示能深切感受到学校在资助育人方面所做出的努力，学校每年按照学费收入的5%足额提取为学生资助专项经费，今年7月学校更是全额资助15名贫困学生进行为期五天的澳门研学之旅，被《南方都市报》《羊城晚报》等一众知名媒体的争相报道。

我们辅导员要更加脚踏实地，以高度的责任心、耐心、细心、爱心来切实做好资助育人工作，终有一日，在我们广科全体学工人的努力之下，学校的资助育人工作将会迈上一个新台阶。