为了更好贯彻落实五育并举工作推进，强化辅导员对“五育并举”广科特色育人模式的认识，我院于11月1日安排全体2019级、2020级、2021级辅导员参加了校级的“五育并举”综合数据平台操作培训会议。
会后，为了将培训所学内容更加直接、高效地传达给学生，加强学生对“五育并举”综合数据平台的认识及操作流程，我院先组织各新生班级辅导员集中深入地学习了五育并举工作相关的政策文件，之后以行政班级为单位，在学院全线铺开“增强学生五育综合数据平台认识及操作”主题班会。截止11月8日晚上，我院所有新生班级已经完成五育并举主题班会召开并且取得了显著效果。为全面贯彻党的教育方针，践行立德树人，铸造广科特色的育人模式，经过总结提炼，学校凝炼了广科“四大特色”，其中以“五育并举”为核心的“大思政”育人模式特色。老师根据《广东科技学院“五育并举”育人模式实施方案（试行）》等有关文件精神，详细阐述了“五育”评价体系构成。
“五育并举”广科特色育人模式的讲解。老师们结合同学们发展特点，对“五育并举”广科特色育人模式进行讲解，强化“德育铸魂”、“智育固本”、“体育强身”、“美育浸润”、“劳育淬炼”五育理念。五育综合数据平台的操作展示。各位老师利用教室电脑在现场为同学们展示“五育并举”综合数据平台操作步骤，讲解平台系统内各大模块的使用方法、个人信息的确认及更改、五育导师的选取、个人申报的途径等。同时提醒同学们，记录好操作步骤，申报材料过程中需严格按照操作顺序进行，会后要尽快自行在电脑实践以免遗忘。
会后，学生表示：通过“五育并举”主题班会的讲解，我们明白了“五育并举”综合数据平台并不是一个刻板的只会记录我们成绩的系统，它是为我们学生构建展示自我、与导师交流学习、提升自我的平台，是我们前行中，时刻提醒我们时刻要德智体美劳的全面发展的向导。
