为了积极贯彻响应学院以学为中心理念，进一步促进我院青年教师的快速成长，最近管理学院电子商务专业的负责人邓顺国教授以16级电子商务1班的《电子商务系统分析与设计》课程为例，指导教研室的青年教师袁丹如何实现以学为中心的课程改革。
据悉，无论是学生还是授课的青年教师都反映《电子商务系统分析与设计》是一门较晦涩难懂的课程，课堂效果不太理想。对此，作为广东省本科电子商务教学指导委员以及我院电子商务专业负责人的邓顺国教授亲自进行了以学为中心的授课示范。
首先，邓教授对该门课程的整体框架脉络进行了详细的阐述，且结合具体的企业案例对如何进行电子商务系统规划与分析进行了具体的剖析。另从学生的层次出发，给出了评判一份系统规划与分析报告的详细规则。
接着，邓教授采用小组形式，让大家对本组的电子商务系统进行探究，且需要同学们给出本组系统的“亮考帮”。在小组讨论的过程中，邓教授也积极深入学生群体中进行答疑解惑。课程的最后，邓教授结合信息化教学课堂派随机“问—答”模式进行了课程的答疑与总结。
整堂课程下来学生的积极性高涨，效果很好。课后，邓教授也进一步向青年教师讲解了如何将小组讨论与亮考帮环节巧妙结合，基于以学为中心理念对课程进行有效设计，来更好提升课堂效果！
