本网讯（学生处）为深入推动家校联动，充分发挥家校育人合力，进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，11月11日上午，学生处在松山湖校区2-102报告厅召开2024-2025学年第二学期暑假家访工作汇报交流会。校长助理、学生处处长高润泽亲临现场指导并总结讲话，各学院学工院长、学工办主任、党委专职副书记、松山湖校区全体辅导员、南城校区辅导员代表及学生处相关科室人员共同参与此次会议。会议由学生处副处长董德成主持。

董处为大家介绍了我校暑假家访工作开展的整体情况，并分享了家访感悟。他提到，暑假期间，我校共对804名学生开展了线上线下家访，覆盖省内9个地市，家访规模较往期持续扩大。各学院在实践中形成了各具特色的帮扶机制，有效促进了家校协同育人，使家访成为深入了解学生、优化教育策略的重要途径。此次家访不仅有效推动了家校之间的协同育人，也为我们深入了解学生成长背景、优化帮扶策略提供了有力支撑。董处强调，家访是构建家校协同育人的关键路径，未来我们将继续优化工作方法，夯实育人根基，为学生的全面发展保驾护航。

各学院辅导员代表依次上台，汇报了个人的家访情况以及学院的总体家访情况。他们结合具体案例，分享了家访中的感人瞬间和宝贵经验，也坦诚地提出了家访过程中遇到的困难和挑战。这些真实的汇报内容，激发了大家对未来家访工作的无限憧憬，也有助于各学院相互借鉴经验。

汇报结束后，高校做总结讲话。他充分肯定了本次家访在“广度”“温度”和“精度”上取得的成效，并强调，家访是打破信息壁垒、建立家校协同育人共同体的关键举措，也是提升辅导员队伍能力的重要途径。同时，高校也指出当前工作中存在的不足，并对下一步工作提出三点要求：一是要“建章立制”，让家访从“活动”走向“常态”；二是要“跟踪问效”，让家访从“触动”走向“行动”；三是要“赋能升级”，让家访从“经验”走向“专业”。最后，他鼓励全体学工人员继续用心用情，携手推进家校协同育人，为学生成长保驾护航。