本网讯（学生处）3月28日，我校第十八期“辅导员工作坊”在松山湖校区4-206教室举行。本期工作坊聚焦《AI时代高校辅导员工作的创新实践与效能提升》主题，由广东科技学院Ⅰ类骨干辅导员、计算机学院第五党支部书记宋丹老师担任主讲嘉宾，机电工程学院胡文娜老师担任主持人。学生处副处长董德成，各二级学院学工助理和辅导员代表共30人参加本期工作坊。

 

宋丹老师系统阐述了AI技术为高校辅导员工作带来的创新应用，通过丰富的应用案例，展示了AI工具的实际效能。在技术讲解环节，她详细介绍了主流AI工具的操作方法，并演示AI辅助课件制作、文献智能分析和数据处理等实用功能，为提升工作效率提供切实可行的解决方案。同时，宋丹老师特别强调在技术应用中要把握好技术应用的伦理边界。最后，她鼓励辅导员要以开放心态迎接AI浪潮，在技术创新中重塑职业价值，开拓思政教育的新可能。

 

围绕此次主题，宋丹老师精心准备了以下议题，与在场老师共同探讨。一是如何用AI将“党的理论知识”转化为00后愿听的“梗文化”语言?二是AI自动生成的团日活动方案存在同质化问题，如何通过提示词注入校本特色?三是当AI预警某生抑郁风险值达78%，但其强烈抗拒咨询，如何平衡“强制干预”与“尊重自主”原则?四是针对民办生“实践经验丰富但学历歧视”现状，如何用AI挖掘简历亮点反制偏见?五是如何建立科学的评估体系，量化AI工具对辅导员工作的实际效能提升?六是使用DeepSeek辅助撰写思政论文时，如何避免“AI味过浓”导致学术不端嫌疑?七是在AI深度介入师生互动的背景下，如何重建有温度的师生关系?

 

我校外国语学院黄勇智老师代表小组发言，针对“如何用 AI 将党的理论知识转化为 00 后愿意听的梗文化语言”这一问题，分享了以下实践步骤。第一，使用Deepseek，输入中国共产党百年奋斗史、00 后、梗文化等关键词；第二，优化生成内容，设计出 “百年党史，从青铜菜鸟到国服最强的封神之路” 的党课标题；第三，设置独特开场，把党史分为四个板块，并设置弹幕互动和课后作业。

 

我校计算机学院李卫国老师代表小组发言，针对“用 AI 自动生成团日活动方案存在的同质化”这一问题，分享了以下观点，认为通过在提示词中明确注入本校特色，如五育文化、校训、地理位置等相关内容，能让 AI 生成更具本校特色的方案。强调在使用 AI 搜索时，表达要明确，结合学校和专业特色提问，可获得更好的搜索结果。

 

我校财经学院姚晶老师代表小组发言，针对“当 AI 预警学生抑郁风险值达到 78%，但学生强烈拒绝咨询，如何平衡强制干预和尊重自主的原则”这一问题，提出以下解决措施。第一，验证预警准确性，复核数据并进行人工评估；第二，了解学生抗拒原因，建立信任关系；第三，分场景动态评估风险等级，提供非侵入式支持；第四，间接干预，通过家人朋友等；第五，建立系统性预防和长期跟进机制，定期回访。

 

我校机电工程学院吴俊林老师代表小组发言，针对“民办生实践经验丰富但学历歧视现状，如何用AI挖掘简历亮点，反制偏见”这一问题，提出以下观点。一是要多维度整合资源打造立体画像；二是要对技能进行拆解与精准匹配，突出实际工作能力；三是要借助 AI 生成有感染力的故事，削弱招聘者对学历的关注，强调用数据和事实打破学历歧视。

 

    管理学院吴优老师代表小组发言，针对“如何建立科学的评估体系，量化AI工具对辅导员的实际效能提升”这一问题，提出以下几点：第一，明确评估目的是量化 AI 工具对辅导员工作效率和质量的提升程度；第二，建立多元化指标体系，涵盖工作完成情况、工作效率提高和精确度三个方面，以此全面评估 AI 工具在辅导员工作中的作用。

 

我校艺术设计学院梁慧珍老师代表小组发言，针对“在AI深度介入师生互动的背景下，如何重建有温度的师生关系”这一问题，分享了以下观点：在学生层面，录入学生多方面信息形成精准画像，建立一人一册档案；在辅导员层面，利用 AI 提升工作效率和职业能力素养，强调结合技术赋能与人文关怀重建师生关系。

 

希望通过本次分享交流，能够给老师们一些启发和共鸣，助力提升工作效率与职业发展，共同探索智能化时代学生工作的创新路径。