本网讯（教务处、党委办公室）1月4日，2024年专业建设负责人述职会在南城校区图书馆7楼报告厅隆重召开。为深入推进专业建设，学校以专业为单位，组建了“专业带头人”“专业建设负责人”“教研室主任”构成的专业“金三角”，专业建设负责人述职会是加强“金三角”团队建设的重要举措。

学校校长梁瑞雄，副校长吴立平、李才，校党委副书记、副校长毕会东出席本次会议，各二级学院院长、副院长、专业建设负责人、专业带头人、教研室主任、实验室主任、产业学院执行院长及办公室主任、产教融合办公室主任、专业骨干教师，各职能部门负责人及相关人员约260人参加会议。会议由教务处处长李炳主持。

来自六个二级学院共计47位专业建设负责人，根据年度工作目标，对照学校专业建设负责人考核标准，围绕生源质量与规模、培养过程及质量、毕业生质量、专业建设成果、专业特色等五个维度21个指标，依次分享了“人职匹配 因材施教 分类培养”模式的落地见效情况及措施，并结合在校生职业意愿调查结果和本专业发展现状，提出2025年专业建设工作计划。

（47位专业建设负责人依次汇报）

随后，李炳处长对专业建设负责人的考核专项工作情况进行了说明，并提出了2025年的具体工作要求。李处长首先对照去年20项考核量化指标达成情况，对其中7项区分度不高的指标做了调整，同时对各专业完成度明显进步的考核项和完成度不高的考核项进行了通报。他强调，2025年，各专业须全面做好审核评估的整改落实、持续关注专业短板问题、做好专业团队建设以及学校申硕等四项专业建设方面的重点工作。

梁瑞雄校长作总结讲话。他指出，本次会议是专业建设负责人述职会举办以来的第三次会议，各专业的建设水平和负责人的述职水平较前两次均有明显提升，绝大多数专业建设取得突出成果，这与专业“金三角”的辛勤付出密不可分。梁校长代表学校，向各专业建设负责人对过去一年的辛勤付出表示衷心感谢并致以崇高敬意。

就进一步谋划好2025年专业建设方面的工作，梁校长分享七点想法：一是内化顶层设计，切实将学校的顶层设计落实到专业建设；二是完善专业建设机制，专业的事情大家做，人人进团队，发挥大家的力量，让老师有更多话语权；三是营造良好的工作氛围，干事舒适，关系简单、友善，充分发挥出老师们的积极性与创造性；四是重点抓好“四金”建设——金师、金课、金地、金教材；五是下大力气培育专业特色，强化专业核心能力；六是注重教学结合，教学相长，教学线与学工线密切配合，共同促进人才培养和学生就业；七是系统做好全链条专业建设工作，在人才培养方案、专业招生、优秀教材、课堂质量、师资队伍、实验实训室建设、实习就业基地、特色班、师生竞赛、研究机构设立、高质量就业帮扶等11个方面下功夫。

莫负春光好，实干正当时。2025年是学校的品牌年，是硕士点建设的关键之年，是审核评估整改之年，也是“十五五”规划制定年。各专业建设负责人只要齐心协力、久久为功，定能为学校深化内涵建设、打造特色品牌做出应有贡献，推动专业建设实现高质量发展。