水本无华，相荡才起涟漪；石本无火，相撞才生灵光。姜炳春老师正是以这种孜孜不倦的研究精神，厚积薄发，用教育的力量指导学生发表SCI论文，获得A类赛事一等奖。他的科研创作和经验分享，体现了他对悉心育人的初心不忘。

湖南科技大学博士研究生毕业的副教授，同时担任湖南科技大学和广东工业大学的校外硕士生导师。目前，他担任广东科技学院机电工程学院副院长，主要负责科研与产教融合工作。

意外结缘广科 开启新篇章

2014年，姜炳春从湖南科技大学硕士毕业来到广科，以满腔热情开启了他的从教生涯。在踏入教师这个行业两年后，他发现自己对教学产生了浓厚的兴趣，这份工作每天都充满挑战和新鲜感，他时常因为自己可以与学生共同成长，而感到无比满足和欣慰。

在广科的每一天，姜老师都积极参与到学校各项工作中，这让他对学校的教育理念有了更为深刻的理解。他认识到，作为一名高校教师，不仅要关注知识的传授，更要重视学生能力的培养和个性的发展。同时，在工作中发现的问题和遇到的挑战，也促使他不断反思和更新教学理念，探索更有效的教学策略，以适应新时代教育的要求。

十年来，姜老师见证了广科不平凡的发展历程。面对同类院校日益激烈的竞争，广科唯有不断提升自身实力，才能在众多同类院校中崭露头角。学校一直在不懈努力，姜老师也迎难而上，勇挑重担，欣然承担了专业学位评估、教学水平合格评估、机械硕士点建设、松山湖校区建设等重要活动，为学校的发展贡献自己的力量。

做引路人 “攀登”科研道路

不管是在一线从事教学工作，还是在管理岗位承担重任，姜老师一直对科研“情有独钟”。近年来，他用自己的实际行动诠释了“科研育人”的理念，为学生们树立了榜样。在他的指导下，学生们不仅在科研方面取得了显著的成绩，还在学科竞赛、考研和就业等方面展现出了强大的竞争力。

（姜老师带领学生参加竞赛）

担任学校五育导师期间，姜炳春老师曾遇到一位因心理问题而考虑退学的学生。在他的耐心引导和鼓励下，这位学生参与到他组织的科研项目，并成为了他组建学生团队的起点。他们共同申请的“攀登计划”项目成功获批，这位学生不仅全程参与了项目，还带动了班级里的另外两名学生一起参与。

经过一年努力，他们在《中国有色金属学报》（EI期刊）上发表了一篇核心论文及三篇EI检索论文，并在“中国大学生5分钟科研英语演讲”中荣获全国特等奖。

（攀登者团队合照）

团队一次又一次取得的出色成果，让姜老师更加坚定鼓励学生参与科研活动的决心。借此契机，他们组建了攀登者团队。目前该团队指导老师2名、学生20余名，共发表高水平论文10余篇，其中以学生为一作发表SCI论文4篇，EI期刊论文1篇，中文核心论文1篇，申请发明专利3项，授权实用新型专利4项，指导学生获得省级一等奖竞赛5项，国家一等奖3项。

姜老师始终鼓励学生积极参与科研活动，他认为这是提升学生综合素质和创新能力的重要途径。尤其在本科期间，能够发表高水平论文是一项难得的成就，对考研也有很大的帮助。在他带过的学生中，有人因为发表过一篇高水平论文而在考研复试时获得导师的认可，成功上岸。

就在不久前，荣获国家奖学金的曹柏忠同学，就是攀登者团队里的一员。当时刚上大一的曹柏忠，通过师兄师姐得知姜老师的团队正在招募新人，怀着对大学期间做科研的憧憬，便加入到了姜老师的团队。

（曹柏忠同学在国奖评审会现场答辩）

在科研遇到困难的时候，姜老师会亲自带领学生阅读文献、询问专家、查阅网上资料，从多个方向寻找解决问题的办法。通常在姜老师团队的带领下，他们都能很快地解决问题。

研情炙热 与家同行

姜老师非常享受与学生共同讨论科研与竞赛的时光，平日里最大的兴趣还是在科研上。假期里，他基本都会待在学校，带着学生一起科研。“我们的学生也很给力，整个暑假有些学生是一天都没回家，就待在实验室里。这就是我们能够产出成果的原因之一。”

姜老师的伴侣杨素红老师，同在广科就职，目前在外国语学院从事教学工作。两人是大学校友，来广科工作了很多年。

（姜炳春老师和杨素红老师）

（姜炳春老师家庭照）

在家庭中，姜老师可能并不是一个完美的丈夫，也不是一个时刻陪伴在孩子身边的好父亲，因为他将大量的时间和精力都投入到了科研和工作中，追求着更多的科研成果和教学突破。对于妻子和孩子，他时常心怀愧疚和无奈。尽管如此，杨老师从未对此有过任何不满或抱怨，他们彼此深刻理解教师职业的责任与压力。

（姜炳春老师和杨素红老师)

在高校教师的职业生涯中，工作与家庭的平衡是一个永恒的话题。他们相互鼓励，共同面对工作中的挑战，分享教学与科研中的点点滴滴。在忙碌的工作之余，他们也会抽时间一起散步、交流，这些共同的时光成为了生活中宝贵的记忆。他们之间，或许没有惊天动地的情节，但却充满了相互理解和支持的温暖。

顺其自然 踏实尽力

在姜老师看来，从硕士毕业到广科任教，从科研新手到如今的成就，都离不开学校的悉心栽培。在未来，他也希望通过自己的努力，为学生们树立一个榜样，引领他们产出更多高水平的成果。

最后，姜老师希望同学们能够珍惜大学时光，充分利用时间和精力参与科研活动。他相信，只要学生们付出努力，就一定能够超越自己，实现自己的发展目标。而他也将继续在广科这片土地上耕耘，为学生的成长贡献自己的力量。