本网讯（学生处）我校辅导员“精艺学堂”（第四期）于1月23日晚开班并举行第一次讲座。本期“精艺学堂”积极创新，继续扩大规模，由我校学生处主办，广州南洋理工职业学院学生处、广州华南商贸职业学院学生处协办，凝聚南博集团三所高校辅导员队伍力量创建讲师团，优化讲师结构，构建集团三所高校辅导员队伍建设共融共通机制，引领辅导员假期持续充电，终身学习促进成长。我校党委副书记、副校长毕会东，广州南洋理工职业学院副校长岳增玲、广州华南商贸职业学院校长助理刘奇志等领导出席本次活动，来自南博集团三所高校各二级学院、学生处、校团委、保卫处和外省高校的681名学工人员参与学习。开班仪式由我校学生处副处长、心理健康教育与辅导中心主任朱亚主持。

我校学生处副处长董德成在开班仪式上作动员讲话。他充分肯定了前三期辅导员“精艺学堂”的开办成效，希望全体学工人员积极参与，主动充分利用“精艺学堂”的平台加强学习，牢固树立终身学习的观念、不断提升职业能力素养。他指出，本期“精艺学堂”于2024年1月23日-2月27日期间每周二晚举行，共设5次讲座，主题涵盖大学生心理危机干预、团学工作、学生干部队伍建设、班级日常管理、贫困学生关怀等。相关工作人员要做好“精艺学堂”每一讲的筹备、组织和宣传工作，及时完成继续教育学时的申报和服务工作。希望通过全校学工人员的共同努力，不断优化授课质量与学习效果，将“精艺学堂”打造成辅导员成长的精品学习平台，为提升学生工作质量赋能增效。

本期辅导员“精艺学堂”第一讲主题为《二级心理辅导站视角下的大学生心理危机识别与干预策略》，由我校财经学院学工助理郑启聪主持，主讲教师为我校财经学院辅导员陈兰兰。我校财经学院辅导员姚晶、心理健康教育与辅导中心教师邓俊豪担任观察员。

我校党政领导班子高度重视学生心理健康教育工作，自2020年9月开始建立二级心理辅导站，在校院两级通力合作下，目前已实现一站一队伍、一站一场地、一站一制度的初阶目标，在学生心理危机识别与干预工作中发挥了巨大作用，2023年实现了全年校园心理安全和谐的工作目标。

陈兰兰老师以教育部等十七部委、广东省教育厅相关文件精神开篇，结合2022年国民抑郁报告和近三年财经学院学生心理危机与心理疾病情况，问题导向切入讲座主题，以财经学院为例，分享了二级心理辅导站如何有效开展学生心理危机识别与干预工作。她指出，学院构建“学工院长-心理专员、分管心理教师-辅导员-班级心理委员、班团干部-宿舍心灵关怀员”五级心理危机识别与干预工作体系，结合实例从七种方法、七条线索和八个异常表现、常见心理疾病表现等方面阐述学生心理危机识别工作举措及成效。最后，陈兰兰老师结合学生心理危机干预实例，详细阐述财经学院二级心理辅导站如何合理依托相关法律、教育厅等相关工作建设标准的文件精神，不断规范学生心理危机干预处置流程，建立心理危机干预核心工作小组，做好学生安全陪护、家校沟通、转介处置、暖心关怀、持续动态跟踪与转化教育工作。

财经学院辅导员姚晶老师表示，作为一名辅导员，要积极面对危机事件的发生，在面临性格迥异、家庭情况各不相同的几百个学生群体的情况下，每个人都有各自特殊的情况，遇到不同的问题，有不同的目标和追求，各种各样的问题都有可能发生。我们首先要及时发现和识别，充分利用我们的朋辈干部包括心理委员和宿舍心灵关爱员随时关注班级学生动态，发现异常第一时间上报；此外还要多方联动，拓宽危机识别渠道，加强和各科老师、宿舍管理员的联系。其次，要特别关注学生日常生活学习动态，通过日常管理发现学生遇到的应激事件，及时疏导，进行心理建设，并且要及时转介。根据危机的严重程度以及自己干预的效果及时向心理分管老师及心理咨询中心老师反馈，寻求专业帮助，不要把问题一直捂在自己手里，以免拖沓导致问题不能够得到及时解决而变得更加严重。最后，对于危机学生要保持持续动态跟进，应激事件处理好之后要持续跟进关注学生动态，有情况及时处理。

心理中心专职教师、管理学院心理专员邓俊豪从三个方面进行分享。首先，应做好危机干预流程的前置培训。每学期开始心理中心都会对高风险学生开展心理访谈工作，此时是心理危机干预的高峰期，因此，需要在此之前面向辅导员队伍开展心理危机培训，尤其是针对新入职的老师，确保干预流程标准化和高效化。其次，明确分工，及时汇报。心理危机干预中涉及心理专职老师、心理分管老师、辅导员等角色，需明确各自分工，包括情况上报、心理评估与疏导、安全陪护、家校沟通等，确保危机发生时老师们能够各司其职。最后，建立心理档案，做好跟踪辅导与定期家校沟通。他指出，学生的心理状态是不断变化和发展的，绝不能因为学生当下情况好转而掉以轻心，心理疾病普遍存在反复发作的规律，应当规范周报及月报工作，定期关注学生在校情况。另外，作为心理专员也会以线上、线下的方式与学生联系，动态评估学生状态。

讲座最后的答疑解惑环节，老师们踊跃提问，陈兰兰老师就“二级心理辅导站在学校心理健康教育与危机干预工作中的优势作用是什么？”问题进行详细解答，全体学工人员受到良好启发。

优秀的辅导员一定是能够重于工作积累、惯于日常总结、勤于学习思考、善于理实结合。本次讲座陈兰兰老师为大家做了完美示范，选题贴合实际、内容丰富、授课精彩，讲座过程中引发各位老师的热烈讨论和点赞，评论区也留下了集团三所高校学工线老师们的心得体会和启发感想！