本网讯（学生处）为进一步发挥骨干辅导员在学生工作中的引领作用，充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创造性，进一步加强学校辅导员队伍建设，树立典型，表彰先进，学习优秀。2月23日下午，我校在松山湖校区L4-905会议室召开骨干辅导员座谈会，学校党委副书记、副校长毕会东,校长助理、学生处处长王宏武及17名骨干辅导员参加座谈会。会议由学生处副处长董德成主持。

此前，为深入贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第43号令）精神，落实“人才是第一资源”的发展理念，切实加强和完善我校辅导员队伍建设，构建与我校美誉度相匹配的辅导员发展机制，完善辅导员职业发展路径，充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创造性，进一步提升我校学生工作质量。我校于2022年开展广东科技学院“骨干辅导员”选聘工作，经个人申报、学院推荐、评委会评审、校党政联席会审议通过，共选聘出骨干辅导员17名。

座谈会上，各二级学院骨干辅导员代表积极发言，通过结合自身工作实际，围绕骨干辅导员工作任务、工作经验分享、今后工作思路、个人职业发展规划、辅导员队伍体制机制、激励保障等方面进行了主题发言。

随后，参会骨干辅导员们踊跃发言和相互交流，从“带队三下乡、学院工作示范引领、学生干部培养带动、项目化团队建设”等方面畅谈了自己学习和工作的体会感悟以及对今后工作的思考，更是表达了自己对工作的热情和喜爱，提出下一步计划。他们均表示：感谢学校和领导的肯定，会认真努力克服自身工作压力，提高自身素养，积极主动为辅导员队伍做好榜样。与会领导认真听取辅导员发言，对提出的问题和工作建议给予了细心指导和积极回应。

学校校长助理、学生处处长王宏武认真听取了各位骨干辅导员的发言，他首先对所有获得“骨干”辅导员称号的辅导员表示祝贺。接着他介绍了骨干辅导员选聘的背景和机制的设立历程来之不易，希望大家珍惜荣誉，在工作中全面发挥骨干辅导员的先锋模范作用。最后他鼓励在座各位骨干辅导员，在今后的工作中一是要以任务清单为结果导向；二是要抓实落细、不怠慢常规工作；三是要在科研方面争取更大的突破。

最后，学校副校长、党委副书记毕会东做总结讲话。他首先表示推行骨干辅导员评聘工作，是学校落实抓骨干、强队伍的重大举措，是对辅导员工作业绩、能力的肯定，也是一个非常好的平台，期待学生工作在骨干辅导员引领下能取得更好的成绩。接着他强调，各位骨干辅导员要珍惜平台，奋发有为，努力成长为专业化、职业化、专家化的辅导员。一是要争当学生工作高质量发展的“主力军”。要紧跟学校发展目标、学生工作实情，发挥骨干引领力，坚持成果导向，提高育人成效，助力提高学生工作整体质量。二是要争当辅导员专业化、职业化、专家化发展的“排头兵”。要加强个人学习，坚持政治强、业务精、纪律严、作风正，塑造个人品牌，破解发展难题，拓宽职业发展空间，从“全科医生”成长为“专科医师”，成为专业化、职业化、专家化辅导员。三是争当二级学院学生工作攻坚克难的“先锋队”。要严格对照学校整体任务、骨干辅导员任务，创造性地开展工作，致力于整体性工作中的难题、难点破解。四是争当学校辅导员学习共同体的“牵引器”。在团队建设中要由点到面，共同进步，帮助“后进生”，带动“躺平者”，事项项目化团队建设，打造辅导员共同体。

同时，全体骨干辅导员要提高认识、系统规划，妥善处理好“四对”关系。一是要处理好个人成长和学校发展的关系。骨干辅导员的个人成长要助力学校发展，借助学校平台实现个人成长，与学校同频同向同行。二是处理好日常任务和骨干任务的关系。严格对照辅导员9项工作职能，减负工作环境，用信息化代替常规性工作，合理用好精力和时间。三是处理好自身进步和同事之间的关系。严格要求约束自己高标准开展工作，致力成为工作典范、守纪典范、业绩典范，用个人业绩迎得口碑，成为同事追求进步的榜样。四是处理好个人业绩和工作实效的关系。坚持有所为有所不为，做高质量的科研，解决学生工作中的实际问题，使个人业绩和工作实效相辅相成。

本次座谈会将进一步发挥骨干辅导员典型引领作用，同时骨干辅导员作为思政教育工作典型，要形成共识，提高认识，以更大的决心去强化工作内涵、凝练工作特色，总结工作成果，为加强学生工作和整个队伍的凝聚力和战斗力贡献力量。