本网讯（学生处）为提高我校学工队伍的业务素质能力，明确开学及本年度工作重点，以更好的状态迎接新学期的任务和目标，提升学生工作质量，助力学生全面发展，我校在松山湖校区5-102报告厅召开了2022-2023学年第⼆学期学生工作专题培训，党委副书记、副校长毕会东，校长助理、学生处处长王宏武亲临指导，双校区全体学工人员参与培训学习，会议由学生处副处长董德成主持。

 

本次会议围绕校园危机管理实务专题培训、学生工作经验分享、辅导员系列荣誉称号颁奖和聘任、新学期学期初相关工作部署、新学期工作指导五个方面来开展培训。

我校特邀东莞理工学院心理健康教育与咨询中心主任、教育厅高校心理健康教育与咨询区域中心专家委员会主任苏亚玲教授为全体学工人员进行校园危机管理实务专题培训，苏教授深入剖析了新冠疫情新形势下校园危机的严峻形势，结合丰富的实例，从高校校院两级联动角度，详细阐述了校园危机的预防、预警和干预举措，为我校危机管理工作指出了清晰的方向。苏教授通过提出问题，带领老师思考，引得现场讨论气氛热烈。

 

各二级学院和职能部门的老师围绕辅导员日常工作内容和前期学习收获分小组进行了学生工作经验分享。

计算机学院杨绪绪、严佳慧、张珂组成的第一小组分享主题为《辅导员与⼤学⽣的有效沟通探索》。

财经学院梁莹、张静静组成的第二小组分享主题为《新形势下⾼校安全稳定现状及对策》。

校团委李璐、管理学院李晓玲组成的第三小组分享主题为《实操演练：辅导员如何开展主题班会活动》。

机电⼯程学院胡文娜、刘蜀豫组成的第四小组分享主题为《新时代⼤学⽣党建⼯作的难点问题研究》。

外国语学院黄勇智、机电工程学院段欢欢组成的第五小组分享主题为《实操演练：辅导员如何与学⽣谈⼼谈话》。

计算机学院徐家斌、艺术设计学院孙宇组成的第六小组分享主题为《坚守底线思维 防范化解风险——后疫情时代学⽣⼯作的难点和焦点》。

为落实“人才是第一资源”的发展理念，充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创造性，构建与我校美誉度相匹配的辅导员发展机制。上一学期，学校对标国家、省级有关最美辅导员和辅导员年度人物评选办法，前置校级人选的选拔和培育工作，完善辅导员职业发展路径，制定了《广东科技学院“辅导员队伍建设”系列管理办法》，并完成上一年度“十佳辅导员”“辅导员年度人物”系列奖项评选和“骨干辅导员”选聘工作。由人事处处长张少华宣读广科院字〔2023〕45号《关于表彰2022 年度“十佳辅导员”的决定》、广科院字〔2023〕47号《关于表彰 2022 年度“辅导员年度人物”的决定》、广科院字〔2023〕49号《关于聘任张珂等17名同志为2023年度“骨干辅导员”的决定》。

 

本次学生工作组织辅导员系列荣誉称号颁奖和聘任仪式，共表彰2022年度“十佳辅导员”10名，表彰2022年度“辅导员年度人物”1名及“辅导员年度人物”提名奖4名和各项单项奖4名，聘任I类骨干辅导员6名和II类骨干辅导员11名。

 

校长助理、学生处处长王宏武围绕新学期各项学生工作作出强调和提醒，强调通过“认真谋划、清楚情况、狠抓落实”三个部分做好本职工作。建议所有老师结合学校、学院工作计划，结合上学期自我反思总结，参照学工线几个新文件，对新一年工作做谋划，对自己的职业生涯做规划。要求全体学工人员严守工作纪律，增强“立德树人”工作意识，加强“努力做好学生人生导师和知心朋友”的责任担当，做好防疫工作、安全维稳工作和常规管理工作，确保新学期学生工作顺利开展。

 

党委副书记、副校长毕会东做了主题为《期待，2023！抓骨干，建团队，强执行，见实效，为实现学校高质量发展贡献学工力量》的工作指导报告。他首先带领大家回顾了2022年学生工作取得的工作成效，指出存在的问题，并提出了改进措施。他强调，2023年是学校办学和建设的质量年，要秉承“精谋划、稳规模、升内涵、提质量、育特色、树品牌”的总体思路，以“五大特色培育”为工作抓手，以打造“平安校园、书香校园、运动校园、文明校园、友善校园、创新校园”为目标，秉承“创百年学府、育产业精英”长期发展目标，共同携手“把学校建成党和国家需要的新型大学”。

 

随后，毕校围绕“如何落实各项工作计划，助力学校发展？在保持以往成绩的同时，怎样实现新的发展目标？2023年，应该做哪些明显见成效的工作？”三个重点问题，从五个方面详细阐述了2023年学生工作思路和要求。一要全方位构建高质量学生工作体系，围绕“以学生发展为中心”的学生工作理念，全面推进“五育并举”育人模式改革，落实“三全育人”，加快推动构建高质量学生工作体系。二要高标准完成审核评估工作任务，通过“学、理、补、优、特”五个步骤，以结果为导向，系统梳理学生工作的问题与不足，有针对性改进工作，以优异成绩迎接本科工作审核评估。三要打造高水平学生工作队伍，主动“借势、借脑、借力”，持续推动“大学习、大竞赛、大表彰、建平台”，以校级“辅导员工作室”为依托，组建项目化工作团队，培育一批辅导员骨干，发挥典型示范引领作用，打造高素质的学生工作队伍。四要培育学生工作特色品牌，重点以打造“带有学科专业特点的学院学工文化”“积极向上的班级文化”和“和谐、共进、绿色、健康的宿舍文化”为抓手，凝练学生工作特色品牌，创建一批高水平的标志性成果。五要有效提升突发事件处置能力，常态化加强大学生心理健康教育，完善二级心理辅导站工作机制，加大法制安全和预防电信网络诈骗宣传教育，提升突发事件处置能力，确保校园平安和谐稳定。

2022-2023学年第⼆学期学⽣⼯作专题培训在热烈的掌声中落下了帷幕。本次培训加强了我校学工队伍素养能力，加强交流学习与经验分享，进一步明晰了新学期学工队伍的发展新方向、新要求和新目标，为新学年的学生工作高质量开展打下坚实的基础！