撰稿人：王怡璇
为了进一步提高我院中青年教师科研能力，助力中青年教师成长，艺术设计学院于12月8日下午开展了第一期中青年教师科研能力提升总结会。艺术设计学院副院长刘亚军、专业带头人金日龙、杨树彬、谭立平三位教授和学院50余位中青年教师参加了总结会。会议由副院长胡国锋主持。
第一期中青年科研能力提升辅导自11月8日开始，为期一个月的时间，由学院六位教授任指导教师，每位教授指导3名中青年教师，根据个人的研究方向和课题申报层次，从选题、思路、研究方向等进行课题申报，通过教授的指导和多次的研讨，打磨课题申报材料，提升中青年教师科研能力。
总结会上，三位教授分别从不同层面对科研能力提升提出自己的见解、对青年教师提出要求，指导青年教师如何更好地做好课题申报。特别是杨树彬教授凭借多年的科研工作经验，她从青年教师科研课题申报的技巧、青年教师科研的意义、研究领域的聚焦、科研绩效的提升以及如何进行有效的沟通等五个方面进行了分享。科研无捷径，三位教授鼓励青年教师启动内在动力，形成自我认可。
刘亚军副院长在总结中激励广大青年教师要努力形成科研团队，聚焦艺术研究领域，有目标有计划地开展研究；要正确处理好“坐冷板凳”与“紧跟研究热点”的关系，把握好研究领域的前沿趋势，既要注重研究的理论价值与实用价值，还要考虑到学院学科建设的需要；要了解国家及学校的科研政策，有针对性地申报课题和科研奖项，要抓住每一次课题和奖项申报的机会，反复推敲，用心打磨，提高科研绩效；
胡国锋副院长指出要积极参加学术会议，与同行业佼佼者进行有效的沟通和交流；务必要遵守学术道德和学术规范，坚决与学术腐败作斗争，坚持严谨缜密的作风和诚实守信的原则。
最后，举行了艺术设计学院第二期中青年教师科研能力提升辅导开班仪式。参加第二期科研能力提升到辅导的青年教师共36位，分别来自各专业教研室。
通过这次培训，使青年教师明确了从事科研工作是高校教师的责任和义务，统一了思想，看到了榜样，明确了方向，了解了方法和途径，为今后的科研能力快速成长奠定了基础，也为学院积极加强信息沟通交流，加速青年教师的科研成长提供指导和帮助，助力青年教师快速成长为我院科研的主力军。
