活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日。525的谐音是“我爱我”，核心内容是关爱自我，了解自我，接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人、爱社会。
基于此，为进一步深入贯彻习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的指示精神和落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》文件精神，并结合我校五育并举特色育人工作，心理健康教育与辅导中心(以下简称“心理中心”)将于2024年4月25日至2024年6月12日积极围绕工作指示和文件精神组织开展一系列大学生心理健康教育活动，嵌套式地将心育活动融入我校五育并举育人模式改革系列活动中，以提升我校学生心理健康素养，培育其自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，以更好地推动我校心理育人体系进一步地深化和完善，实现全过程、全员、全方位心理育人。
一、本期主题:“宿”说心语，携手同行
二、活动时间：2024年4月25日—2024年6月12日
三、主办单位：广东科技学院心理健康教育与辅导中心
四、承办单位(排名不分先后)：计算机学院二级心理辅导站、机电工程学院二级心理辅导站、外国语学院二级心理辅导站、艺术设计学院二级心理辅导站、财经学院二级心理辅导站、管理学院二级心理辅导站
五、协办单位(排名不分先后)：校院两级朋辈心理互助中心、心理健康发展协会、青春健康同伴社
一、“‘宿'说心语，携手同行”2024年度“5·25”大学生心理健康节开幕式
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月10日
3.形式：经前期调研活动所呈现的数据结果，心理健康教育与辅导中心教师研讨出适宜我校学生的“宿舍人际关系”主题讲座，引导我校学生正视宿舍关系，营造和谐友爱的宿舍氛围，拥抱美好的大学生活。
4.主要负责组织——校院两级朋辈心理互助中心、各二级心理辅导站、心理健康发展协会、青春健康同伴社
二、“指尖创意，‘宿’说欢乐”宿舍吉祥物创意手工征集活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年4月25日-2024年5月20日
3.形式：亲手制作代表宿舍精神的吉祥物，增进舍友之间的友谊、营造良好的宿舍氛围，同时也锻炼了同学们的动手能力和创造性思维，倡导大学生追求心灵美、生活美。心理中心将评选出优秀作品，于心理中心官方微信公众号进行展示并颁发奖励。
4.主要负责组织——校朋辈心理互助中心
三、“影动心灵”心理电影观影活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月中旬
3.形式：精选两部优秀心理电影，分校区、分场次进行放映，每场招募100名学生参与，参加观影的学生深入思考后，撰写观后感，经心理中心评选后，两个主题观影活动各选出优秀观后感，于心理中心官方微信公众号进行展示并赠送精美礼品。
4.主要负责组织——心理健康发展协会
四、“青春健康，你我同行”论坛剧场活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月21日
3.形式：由资深防艾社工或医生围绕青年学生正确的性价值观形成、性行为决定、不安全性行为的危害等内容进行讲解，并以论坛剧场的教育方式，提升青年学生艾滋病检测及保护意识，引发学生对性教育议题与艾滋病防治的思考，减轻艾滋病的歧视与污名；引导学生树立正确的性价值观，形成安全及健康的性行为意识，促使学生正视艾滋病，爱护自己、珍爱生命。
4.主要负责组织——青春健康同伴社
五、“心灵相契，暖书育己”心理育人读书活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月13日-2024年5月19日
3.形式：由心理中心专职教师共同商讨，挑选出 9 本专业且通俗易懂的心理学书籍，题材涵盖自我关怀、社会心理、原生家庭、爱情、人际关系和情绪调节等多个主题。以此引导学生通过阅读心理书籍进行心理调适，进而提升自我疗愈的力量。参与学生需要结合书籍与生活实际，进行自我探索并撰写读后感，行文题材不限，字数为300-500字，心理中心将评选出优秀观后感，赠送精美礼品一份。（备注：具体参与方式见心理健康发展协会公众号发布的活动推送）
4.主要负责组织——心理健康发展协会
六、“心美相依，向阳而行”“5·25”心理炫彩汇演
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月27日
3.形式：由心理健康发展协会积极组织搭建一台优秀的心理炫彩晚会，将心育与美育有机融合，赋能学生健康成长。晚会主旋律为心理舞会，以舞动表达促进内心放松，另邀请心理情景剧优秀节目、排练优秀歌曲节目等进行展示汇演。
4.主要负责组织——心理健康发展协会
七、“茶香萦绕，共话心灵”心理健康知识茶话会
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月6日-2024年5月31日
3.形式：各二级心理辅导站组建教师讲师团以及学生讲师团，通过对学生的心理状态进行深入调研，围绕“宿舍人际关系”主题开展心理健康知识茶话会，在轻松愉快的氛围下与学生畅谈心理话题。
4.主要负责组织——各二级心理辅导站及院朋辈心理互助中心
八、"心灵相契，携手相扶”心理团体训练沙龙
1.对象：全校学生
2.时间：2024年5月6日-2024年5月31日
3.形式：通过对学生的主要心理需求进行调研，心理讲师团研制促进学生心理健康成长的心理团体训练方案，并招募学生落地开展心理团体训练沙龙。
4.主要负责组织——校朋辈心理互助中心
九、“5·25”大学生心理健康宣讲活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年4月25日-2024年5月31日
3.形式：校院两级专兼职心理教师和朋辈讲师开展心理知识宣讲活动，讲座内容积极健康向上，活动形式生动有新意，具有时代性和趣味性，学生参与面广。
4.主要负责组织——校朋辈心理互助中心、各二级心理辅导站、青春健康同伴社
十、“5.25”大学生心理健康教育月系列竞赛活动
1.对象：全校学生
2.时间：2024年4月25日-2024年5月30日
3.形式：本次竞赛活动共设置5个项目，包括：1）“随心所绘，以画抒心”心理绘画征集活动；2）“拾光于心，‘剧’焦青春”心理情景剧征集活动；3）“音传千里，言入人心”心理健康主题演讲征集活动；4）“视说心语，频见真情”心理科普短视频征集活动；5）“微光演绎，课展心声”心理微课征集活动。5个活动项目各设立奖项若干项。
（心理健康教育与辅导中心将遴选出部分优秀作品递交各个活动项目承办单位进行省级评比）
4.主要负责组织——各二级心理辅导站
十一、第十一届晴朗杯心理知识竞赛暨“‘宿’说心语，携手同行”2024年度“5·25”大学生心理健康节闭幕式
1.对象：全校学生
2.时间：2024年6月12日
3.形式：为了进一步宣传和普及心理健康知识，特举办第十一届晴朗杯心理知识竞赛。本比赛由各二级心理辅导站进行初赛、复赛，各选出一支3人组成的队伍，共计6支队伍参加校级晴朗杯心理知识决赛。（本比赛由学校学生处心理健康教育与辅导中心颁发证书）
4.主要负责组织——各二级心理辅导站、校朋辈心理互助中心、心理健康发展协会、青春健康同伴社