5月8日上午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室段竣铭老师示范课在南城校区7-505教室举行，授课主题为“发展全过程人民民主”，2024级国贸本科4班全体学生参与学习，学院共有14位教师到场观摩，徐延花督导主持本次听评课活动。
一、精心设计，构建系统高效的教学框架
段竣铭老师备课充分、教学设计新颖合理，构建了目标明确、逻辑严密、层次清晰的教学体系。课堂开篇明确课程目标、重难点及问题清单，围绕全过程人民民主的内涵、本质属性、鲜明特点与完整程序展开教学，将“全过程”核心内涵层层递进、逐步深入，主线清晰且重点突出。同时，教学设计注重理论与实践的结合，融入中外案例对比、东莞本地实际案例等元素，既夯实学生理论基础，又引导学生联系身边实际。
二、多元互动，激活课堂教学内生动力
段竣铭老师采用线下提问、问卷调查、课堂小游戏“民主盲盒大揭秘”、角色扮演等多种互动形式，积极调动学生学习积极性，引导学生主动思考、交流探讨。其中，“民主盲盒大揭秘”互动方式新颖独特，有效吸引学生注意力，增强了课堂黏性；问卷调查环节贴合教学内容，让教师及时掌握学生学习反馈，实现精准教学；多样的互动形式不仅提升了学生的课堂参与度，让学生从“被动听讲”转变为“主动参与”，更让抽象的思政理论变得生动易懂，有效提升了学生的政治理论认知与思辨分析能力。
三、科技赋能，融入人工智能创新教学
课堂中，段竣铭老师借助AI技术辅助教学，将抽象的理论知识转化为直观易懂的呈现形式，降低了学生的理解难度，让思政教学更具趣味性和实效性。同时，依托广科智课平台，实现了线上线下教学联动，通过问卷调查、实时互动等功能，精准捕捉学生学习动态，为课堂教学调整提供了数据支撑，彰显了数智时代AI赋能的教学特色，推动思政教学向智能化、精准化方向发展。
本次示范课取得了显著的教学成效，得到了听课教师的一致好评。课堂上，段竣铭老师声情并茂、激情四射、风趣幽默，再搭配丰富的肢体语言，有效聚焦学生注意力；学生出勤率高、听讲认真，学习氛围浓厚；学生通过课堂互动、案例分析等，不仅系统掌握了全过程人民民主的核心知识，更提升了自主探究、辩证思维能力，增强了政治认同和制度自信。参会教师纷纷表示，段竣铭老师的示范课教学设计精巧、教学方法新颖、技术应用娴熟，为全院思政教师提供了很好的教学借鉴。