2024年4月30日，中国近现代史纲要教研室荀怡倩老师在南城校区2-204教室为大家带来了一堂精彩的公开课。王斌副院长、李旖主任、陈晓辰主任等多位教师参与了听课和评课。
荀怡倩老师的授课主题是“新文化运动对于中国的影响”。课程开始，荀老师首先通过互动抢答的方式带领学生对上一次课的内容进行了回顾。然后，通过一段精彩的视频导入今天的新课。授课过程中，荀老师贯彻落实了“以学为中心，以教为主导”的教育教学理念，结合案例、经典著作等内容，全面呈现了新文化运动这一对中国历史发展起重要作用的事件。同时，在授课过程中，荀老师充分利用了学习通平台，借助抢答、讨论回帖等方式开展了课堂互动，取得了良好的教学效果。
听课结束之后，教师们在2-302教室召开了评课会，对荀怡倩老师的公开课进行了精彩的点评，提出了许多宝贵的意见和建议。
【苏红芳老师】
荀老师的课堂导入生动，能够有效调动学生的积极性，课堂互动很好，学习通也运用的很熟练。希望今后能够将PPT投屏，可以避免经常到讲台切换，授课过程能更流畅。
【兰国汝老师】
荀老师教学热情饱满，互动积极，还运用了生动的视频引发学生兴趣，课程准备充分，内容丰富，希望今后能够更加突出重点，对主要问题再进行提炼。
【李旖主任】
荀老师教姿教态非常好，语言流畅，没有口头语和重复语句，准备的很充分，说明课下备课认真。建议授课过程能够紧凑一些，重点和主线更突出，这样逻辑可以更加清晰。
最后，王斌副院长对于授课提出了一些指导和建议，也对未来中国近现代史纲要课授课分享了自己的一些想法和经验：首先，授课应该重点突出，逻辑性强；其次，备课和课件制作应该严谨，对于重点的历史事件、人物的表述应当准确，避免出现史实性错误，应该使用教育部课件为基础进行备课授课；第三，讲解重大事件时选取的案例应该更典型，学生更容易接受；最后，讲授中国近现代史纲要课的教师不仅要了解中国历史，对于世界历史也应该涉猎，这样可以做到对课程的讲解更深入。
文字 | 陈晓辰
编辑 | 姚凯 盛璐璐
审核 | 王斌
终审 | 林艳