2024年5月20日上午第1节课，马克思主义学院思想道德与法治教研室周菊菊老师，围绕“中华传统美德传承问题”，以“一双筷子夹起中华文化上下五千年”为主线的示范课在南城校区6-203教室精彩开讲。23级供应链本科2班44名同学全部到课，马克思主义学院副院长王斌教授、汤家玉教授、李旖主任、陈晓辰主任、徐丹丹老师和叶云招老师六名教师到现场观摩。
时事热点 巧切入
课前5分钟师生点评、上节课核心知识点集体问答式回顾后，周菊菊老师以习近平总书记近日对学校思政课建设作出的重要指示中的相关内容，巧妙切入课堂。
一双筷子 贯始终
接着，菊菊老师播放了央视公益片短视频《筷子》，要求学生认真观看，并做好动态过程记录，观看结束后完成视频里有关“启迪”“传承”“明礼”“关爱”“思念”“睦邻”“守望”“感恩”八个场景与中华传统美德基本精神五个内容之间的连线，并全员将连线结果拍照上传学习通。同时，周菊菊老师随机抽取了几位同学现场分享了他们的连线情况。随后，结合习近平总书记的欧洲之行、西方炒作的“中国威胁论”、费孝通先生的《乡土中国》、学生专业供应链管理师职业道德要求等素材，对中华传统美德的基本精神进行了深入阐释。最后，周菊菊老师以“一双筷子，并不是简单的一双筷子，它夹起的却是中华民族上下五千年的文明”为小结。
二十四孝 启思考
随后，再以二十四孝及清明节的来历，转折发问，承上启下，启发学生思考中华传统美德的创造性转化和创新性发展问题。
听课结束，由李旖主任在5-306主持了听评课会议，观摩教师对周菊菊老师的公开示范课进行了点评，肯定了亮点也指出了改进空间。
汤家玉教授
周菊菊老师备课很认真，有非常充分的准备，至少提前了15分钟进教室；准备的教学资料特别多，很丰富；注重教学改革，能够使用多种教学方法授课，如启发式教学，与学生的互动非常多；课前5分钟点评效果较好。但感觉习近平总书记、二十四孝的例子，离学生比较远，可以多举一些贴合学生实际的例子。
陈晓辰主任
周老师教姿教态较好，跟学生互动多，在讲课时有结合学生专业，说明有备学情；播放的视频《筷子》是公益广告，学生看起来会很动感情，但也有一个问题，学生看的时候很热闹看着很投入，但真正吸收的东西却没有多少，其真正想传达的东西还需要深入挖掘。
徐丹丹老师
课前5分钟准备很充分，老师点评很用心，会对着学生给出相应的优点、缺点及建议；体现了“以学为中心”教学理念，跟学生有多种互动；能够充分发挥教材的作用，让学生标注知识点，给学生提示重难点；板书有提前准备，很好地利用了板书；教学方法多样，融入了习近平总书记讲话，紧跟时事热点；能够结合学生专业，从学生的实际出发。建议视频里的八大主题无需面面俱到，挑其中一两个重点来讲就可以。
叶云招老师
周老师上课准备很充分，能够把热点事件融入到教学中。课件二十四孝图在后面看不清楚，部分课件字偏小，一般课件的字体规定为20号。
王斌副院长
周菊菊老师是我们学习的样板，无论是作为教研室主任，还是普通老师，她的授课都是有充分准备的。这种准备体现在提前至少15分钟进教室，体现在准备了丰富的素材；课前5分钟，学生的演讲内容与教学主题契合，时间把控也不错；能够把习近平总书记的讲话融入课程内容，这点做得很好。需要改进的地方：一是课件有不清晰的地方，需要调整字体、调整图片；二是在做连线题的时候，其实严格地说是有点牵强的，视频内容的选择与教材内容并不是那么完整的一一对应关系。
文字 | 周菊菊
编辑 | 徐连志 盛璐璐
审核 | 王斌
终审 | 林艳