本网讯（教务处）为全面总结教师暑期社会实践经验，深化实践育人成效，推动理论教学与生产实际深度融合，3月25日下午，我校在松山湖校区2-101报告厅隆重召开2025年教师暑期实践成果汇报会。副校长吴立平主持会议，副校长赵惠华和校长助理、教务处处长李炳出席会议，相关职能部门负责人、各二级学院领导、“金三角”团队及教师代表等280余人参会。
会议伊始，吴立平副校长回顾了2025年暑期实践工作的整体情况，对广大教师在实践过程中展现出的专业精神与务实作风给予充分肯定。她强调，深入产业一线开展实践，对更新教学内容、推动科研创新、增强社会服务能力具有深远意义。
校长助理、教务处处长李炳系统梳理了我校教师暑期实践工作的发展历程、制度沿革与近年成效。他指出，经过持续建设，教师企业实践已形成稳定有序的产教融合网络，取得显著成效。学校将继续推动该活动向品牌化、成果化方向发展，不断提升学校在区域发展中的影响力与贡献度。
在成果汇报环节，来自7个二级学院的教师代表依次登台，结合详实数据、典型案例与深入思考，分享了在产业实践中的收获与转化。
计算机学院韩高文老师在东莞优瀚激光科技有限公司实践中，聚焦新媒体赋能制造业数字化转型，通过短视频内容创作与运营，探索出“AI+短视频”微专业建设路径，推动工科人才培养模式创新。
机电工程学院文湧华老师及其团队深入固高科技，全程参与产品研发与优化，相关成果已转化为SCI论文，并融入6门核心课程教学，开发了多项真实产业案例，实现教研赛协同提升。
财经学院钟伊慧老师通过赴广东创通智联担任市场经理，促成校企深度合作，将企业真实项目与数据融入《金融科技理论与实务》数字教材，有效推动“科技+财经”复合型人才培养。
管理学院吕晓永老师带领学生团队在广东美乐时皮具有限公司开展直播运营实战，精准把脉行业人才需求，为电子商务专业建设与课程改革提供了明确方向。
外国语学院刘争辉老师立足深圳市邵晨电子科技有限公司，探索“英语+智能制造+人工智能”融合的新文科路径，将数字人、智能拓客等新技术引入教学，实现了语言服务人才培养的创新突破。
艺术设计学院张桢老师通过在沃工场文化（东莞）有限公司的实践，将潮玩产业标准与AI设计技术引入课堂，建设5门校企课程和39个教学案例，指导学生团队在国内外设计赛事中屡获佳绩。
通识教育学院刘平华老师赴深圳市中泽物联技术有限公司，开展科技型企业文化哲学建构研究，运用中华优秀传统文化为企业梳理文化体系，形成调研报告并反哺教学，实现了文化育人与产教融合的有机结合。
赵惠华副校长在总结讲话中对暑期实践工作取得的丰硕成果给予了高度评价。她强调，教师暑期实践是提升“双师双能”素质的关键举措，是推动学校内涵发展的重要抓手，并就下一步工作提出三点希望：一是要持续深化实践成果，将实践中积累的鲜活素材转化为教学资源，推动课堂教学革命；二是要构建长效机制，加强校企地深度合作，搭建更多高水平的实践平台；三是要注重成果转化，将实践中的创新点与科学研究、社会服务紧密结合，提升学校服务区域经济社会发展的能力。
此次成果汇报会系统梳理了实践成果，分享了典型经验，明确了发展方向，将进一步推动我校教师队伍建设和产教融合工作走深走实。