EAT(Easy-Accepted Teaching)理念是基于大脑接受新技能的思维规律而总结出来的一套教学理念,包括EAT课程理念和EAT教学理念。机电工程系教学副主任李炳运用实际案例对EAT理念的8个核心内容,分别为通俗与形象、逻辑与分析、情景与案例、可操作性、重点与优先级、趣味性、亲和力及协助输出进行了介绍,对理论产生的哲学起源进行思考与分析,建议在课程设计及课堂教学中借鉴并加以应用。

EAT(Easy-Accepted Teaching)理念是基于大脑接受新技能的思维规律而总结出来的一套教学理念,包括EAT课程理念和EAT教学理念。机电工程系教学副主任李炳运用实际案例对EAT理念的8个核心内容,分别为通俗与形象、逻辑与分析、情景与案例、可操作性、重点与优先级、趣味性、亲和力及协助输出进行了介绍,对理论产生的哲学起源进行思考与分析,建议在课程设计及课堂教学中借鉴并加以应用。