为扎实推进商科国际认证（ACBSP）工作，进一步规范课程目标达成度（SLO）评价流程，确保期末教学资料归档工作高效有序开展，2026年7月8日下午，数智经济与管理学院数字经济专业组织召开了商科认证课程期末专题培训会。本次会议由专业建设负责人周丽香与教研室主任钱佳慧共同组织，方青老师担任主讲，数字经济专业全体任课教师参会。
培训伊始，方青老师深入阐述了本次培训的背景与意义。她指出，ACBSP商科认证是提升专业建设内涵与人才培养质量的关键抓手。随着认证标准的不断细化，学院对课程评价体系提出了更高要求。本学期，教学大纲格式、期末成绩录入及SLO分数归集等环节均有新调整，任课教师需高度重视并严格对标执行，确保认证材料的准确与完整。
围绕核心业务，方青老师从“认证标准的新旧对比与核心变化” “期末规范性打分流程”以及“期末提交资料明细”三大板块进行了系统讲解。针对评价方式的调整，她明确指出，所有认证课程的教学大纲评价方式须统一采用新格式，“期末卷面成绩”需全部纳入SLO4考核项目并录入教务系统成绩项目10。她特别强调，试卷分数、系统SLO4分数与归集表分数三者必须严格保持一致，且期末考试分数占比原则上不低于40%。此外，所有SLO目标合计比例须至少达到60%，未达标课程需及时优化大纲评价方式。
在打分流程规范方面，方青老师重点解析了教学大纲中毕业要求、课程目标与评价方式的一一对应关系。在分组SLO打分环节，她提醒教师须客观评估，体现不同小组间的成绩差异性，避免“所有组全优”的不合理分布。随后，方青老师详细演示了“ACBSP商科认证课程目标达成度分析表”及“SLO分数归集表”的填写规范。培训现场气氛热烈，教师们就SLO分数归集、达成度计算等实操问题进行了深入交流与答疑。
本次培训内容详实、指导性强，有效帮助任课教师厘清了商科认证期末工作的规范流程与具体要求。今后，数字经济教研室将持续对标ACBSP认证标准，不断优化课程评价体系，为推动专业建设与人才培养质量稳步提升奠定坚实基础。
