2025年4月28日13时至18时，财经学院教师讲课比赛在1-407教室顺利举办。12位教师激烈角逐，5位评委现场评审，众多教师前来观摩学习，共同聚焦教学能力提升。
比赛开场前，财经学院院长郝德鸿发表讲话。他回顾学院过往在教师教学比赛的佳绩，肯定老师们积极参赛、提升教学能力的态度。他表示讲课比赛是学院传统优势赛事，助力众多教师成长，推动教学发展。郝院长鼓励年轻教师踊跃参赛，借此机会提升自身技能素养、相互学习，并展示学院的教学水平。
比赛开启，首位登台的张颖老师讲授《财务管理学》课程。她让学生课前分享理财小故事引入课程，借助击鼓传花游戏过渡到重难点。教学时，结合生活案例，利用学习通互动。课程末尾，以复利思维开展思政教育，达成知识传授与价值引领相融合。
江梦醒老师带来《python程序设计》课程。她以跑步燃烧卡路里公式与python基础函数公式类比，引入核心内容。教学中充分利用学习通，通过抢答、随机选人等互动形式，让学生深度参与。讲解函数重难点时，以机器运作原理作比，使抽象编程概念通俗易懂，展现出扎实教学功底和课堂驾驭能力。
香杰垚老师的《证券投资学》课堂，以股价变动曲线引入，运用大量金融市场真实案例。注重课堂互动，问题精准切中要点，引导学生思考。通过案例分析和小组讨论，营造思辨氛围。播放视频案例帮助学生理解重点概念，课程尾声融入思政理念，树立正确投资价值观，最后进行课堂小结并布置作业，工整板书为课堂添彩。
商睿男老师在《财务管理学》课堂上，用腾讯投资介绍视频开启知识之旅。她表述流畅、板书清晰，精准对接人才培养方案，明确学习目标。借助线上平台开展多元互动，将腾讯案例融入知识体系，结合政策报告诠释风险关注的重要性。还引入AI技术和知识图谱，让课堂兼具理论深度与时代气息。
华峥老师的《投资银行实务》课堂别具特色，将课前五分钟升级为“金融脱口秀”，培养学生演讲能力。以当下经济政策为切入点，剖析经济策略与投资的关联。自制知识视频，搭配投票等活动，调动学生积极性。讲解证券投资基金知识时巧妙类比，阐述投资与理财关系，让学生收获颇丰。
周丹老师的《资产评估实务（二）》课堂，以专业案例导入，用习题巩固知识，迅速让学生进入学习状态。播放新东方视频案例，展现现金自由流量的重要性，通过表格梳理知识逻辑，讲解计算企业自由现金流量的方法，用诙谐语言化解学习难点。
在何秀老师的《互联网金融基础知识》课堂，AI数字老师助教讲解基础理论，区分虚拟货币与数字货币关系。联系生活实际，设计丰富互动环节和趣味游戏，让学生模拟区块链记账流程，通过视频剖析区块链与比特币关系，课后小测巩固知识，布置作业和预习内容。
水兵老师在《固定收益证券》课程中，将课程思政贯穿全程，通过金融案例和行业故事，培养学生正确的金融价值观和职业道德。以行业视频引入知识概念，讲解理论知识时，将其与金融产品类比，让知识通俗易懂。
叶禧源老师的《python程序设计》课堂充满创新与趣味。以智能支付、智能推荐等实例引发学生对编程的好奇。AI助教智能提问、实时答疑，引导学生思考讨论。代码编写环节结合AI技术，模拟实验让学生将理论转化为实践能力，教学环节环环相扣。
叶煦婷老师的《国际会展》课堂注重实践与创新。以国际展会视频开场，引出展品选择标准。借助线上平台实施翻转课堂，提前发布资料让学生预习，课堂上通过互动活动检验成果。设计分组任务，让学生模拟参展资料准备过程，培养团队协作和沟通能力。
胡晓艺老师讲授《预算会计》时，凭借感染力的语言和扎实专业功底吸引学生。将绿色发展理念融入课程，结合减税降费案例，展现政策对企业发展的影响。讲解重难点时，通过习题引导学生实战演练，利用学习通了解学习情况并给予指导。
陈静湘老师的《国际金融学》课堂兼具专业与趣味。她语言表达流畅，搭配精美的PPT和丰富内容。讲解复杂理论知识时，结合经典案例，抽丝剥茧。通过学习通发起抢答活动，同时工整书写板书，梳理知识脉络，构建完整知识框架。
所有教师展示结束后，财经学院教学副院长邱瑾总结发言，高度评价教师们的精心准备与出色表现，称赞每堂课都饱含教学热忱与匠心。邱院针对教学展示给出专业建议，强调参赛作品要紧扣评分标准，提升专业性与创新性，自然融入课程思政元素。分享备赛经验时，邱院提出“双管齐下”，参赛教师要反复演练打磨细节并向他人请教，还强调台风把控的重要性，教师应形成松弛有度的授课风格，同时要注重板书和课件设计的专业性。
此次教师讲课比赛初赛圆满结束，它不仅是教师展示风采的舞台，更是推动学院教学发展的重要契机。未来，财经学院将持续深化教学改革，以赛促教、以赛促学，挖掘教师潜力，优化课程设计。同时，积极搭建多元化交流平台，鼓励教师相互学习，为培育更多优秀财经人才而努力。
