本网讯（计算机学院）12月2日下午，以“共探产教融合新路径，共建示范性产业学院”为主题的研讨交流会在广东科技学院松山湖校区C1-312会议室隆重召开。本次会议旨在深化产教融合、校企合作，探索产业学院建设的创新路径与发展方向，吸引了多方代表齐聚一堂、共话发展。华为技术有限公司广东产业发展与生态部人才总监印浩洋，深圳市讯方技术股份有限公司教育研究院专家李金钱等行业企业嘉宾，广州南洋理工职业学院及广州华南商贸职业学院等兄弟院校领导代表，广东科技学院副校长吴立平，校长助理、教务处处长李炳，校长助理、计算机学院院长田立伟，教务处副处长李卫国以及各二级学院教学与产教融合副院长、产业学院执行院长等共同参会，围绕产业学院建设关键议题展开深度研讨。会议由广东科技学院校长助理、计算机学院院长田立伟主持。

校长助理、计算机学院院长田立伟在开场致辞中，介绍了本次研讨会的召开背景与核心议题，对莅临现场的企业嘉宾、兄弟院校代表表示热烈欢迎与诚挚感谢。他表示，此次交流会旨在凝聚多方智慧、破解建设难题，期待通过企校协同对话，推动产教资源精准对接，为高素质产业适配人才培养筑牢根基。

主题分享环节，教务处副处长李卫国以《未来已来，唯变者赢》为题，从“当前建设急需关注的关键问题”“建设方向的精准把控”“产科教联合体构建路径”及“高校现代产业学院建设最新动态”四大维度，系统解析了产业学院建设的内在逻辑与未来发展趋势，为参会者提供了宏观层面的清晰指引；华为ICT学院执行院长王洪元结合企业实践经验，围绕“示范性现代产业学院建设的适配性提升与路径优化”，聚焦人才培养方案重构、双师型师资队伍建设等核心环节，通过具体案例生动展示了校企协同育人的丰硕成果；腾讯云产业学院执行院长黎婷婷全面汇报了学院建设背景、核心目标与实践成效，以详实数据呈现了在人才培养质量提升、学生就业促进等方面的亮眼成绩，并针对性提出后续优化措施；广东科技学院艺术设计学院教学与产教融合办公室主任李贺则以《产业学院：不是教育的“补充”，而是人才培养的“重构”》为题，结合国家政策解读与培养定位，分享了常州大学机器人产业学院、东莞理工学院粤港机器人国家现代产业学院的先进建设经验，通过对比产业学院与传统专业的培养模式差异，深刻阐释了产业学院在重构人才培养体系，强化实践育人环节中的核心价值。

互动交流环节，企业和兄弟院校代表围绕实践中的重点难点问题积极建言献策、碰撞思想。华为技术有限公司广东产业发展与生态部人才总监印浩洋提出，应充分依托东莞雄厚的产业基础，进一步深化校企协同育人机制，助力区域内中小企业数字化转型；深圳市讯方技术股份有限公司教育研究院专家李金钱从“建机制（培养模式）、育人才（五金建设）、促创新（科研平台）、建立长效的机制（持续发展）”四个维度，给出了系统性建设建议；兄弟院校代表结合各自办学特色，分享了产业学院建设中的宝贵实践经验。冷链产业学院执行院长韩成果则聚焦文科类产业学院的发展路径、资源整合等具体议题，提出了针对性思考，为不同类型产业学院建设提供了多元参考。李炳校助在发言中强调，产业学院建设是深化产教融合的关键载体，必须紧扣国家政策导向，牢牢把握人才培养核心任务。他指出，对产业学院要建立动态调整机制，并充分发挥AI技术赋能作用，推动产业学院建设持续迭代升级，实现高质量发展。

最后，吴立平副校长作会议总结及工作部署。她从聚集产教融合抓手、建设科产教融合创新中心、打造特色专业集群、成立产科教联合体、完善产业学院考核机制、推动现代产业学院转型升级六个方面对本次研讨会核心成果进行系统梳理与提炼。在工作部署中，她明确提出了七大重点任务：加快产科教联合体建设、深化产学研用创融合、加强产教融合研究工作、成立三校教科创协同工作小组、编制广东科技学院服务社会案例集、推进省级校外实践教学基地建设、打造科产教融合创新中心。为后续推动科产教深度融合、实现现代产业学院转型升级提供了清晰的行动指引。

本次研讨会的顺利召开，成功搭建了校企、校校之间高效沟通、深度合作的坚实平台，进一步明晰了示范性产业学院的建设路径与发展方向，为推动产教融合高质量发展、培养适应产业需求的高素质人才提供了新思路。未来，学校将继续深化与行业企业的战略合作，持续探索产教融合新模式，为区域经济转型升级注入强劲动力。