本网讯（财经学院）9月18号，我校财经学院在南城校区3-201召开了2024年秋季学期第二次全体教职工大会。学校评建与发展规划处副处长罗洛阳在会上发表了以“审核评估背景下专业教学改革路径探索”为主题的重要讲话。会议由教学副院长邱瑾主持，学院领导班子成员和全体教职工参加了本次会议。

会议开始，我校财经学院院长郝德鸿强调要高度重视本科教育教学审核评估工作，并详细说明了其在专业建设中的引导作用，全体教师都应深刻理解指标体系的内涵和要求，各专业要树立紧迫感和危机意识，明确各方任务，压实主体责任，形成工作合力，以新风貌、新状态积极面对审核评估。

接着，罗洛阳副处长围绕着审核评估的基本认识、专业培养体系的构建、课程教学的核心逻辑、质量提升的闭环管理这四个方面讲解了专业教学的改革路径。

首先，罗副处长介绍了“五位一体”高等教育质量保障体系、新一轮审核评估的工作目标、审核评估工作流程、专家重点考察内容，指出二级学院需要抓好人才培养方案、课程教学大纲、课堂教学质量、课程考核评价、毕业论文质量五方面作为迎评的重点工作，以此提升教师对审核评估的重视和基本认知，明确专业建设需要努力的方向。

接着，罗副处长对比传统学科培养体系，讲述了基于OBE理念的培养体系的构架内容和独特优势，让教师深刻理解“面向产出”的培养体系的内涵。他从培养目标和毕业要求两方面说明了人才培养体系核心要解决的问题，解读了我校专业开设服务面向定位、设计专业培养目标和毕业要求的方法及两者的联系和区别，并使用具体的人才培养方案为例，帮助教师深入理解构建专业课程体系的内在逻辑和关联。

在讲到课程教学的核心逻辑上，罗副处长提出要重点从精确课程目标的表述、清晰确立课程目标与毕业要求的支撑关系、明确有效的教学目标达成途径等方面研制课程教学大纲，并要实施“以学为中心，以教为主导”的课堂教学改革，做好基于课程教学目标达成的产出数据，形成聚焦以能力为核心的考核方式。 

最后，罗副处长强调还要从建立“双五互联”+“三环联动”的质量保证体系、建立毕业生培养目标达成与职业发展评价制度、制定毕业要求的评价实施方案等方面做好质量提升的闭环管理。在此基础上，罗副处长号召各专业应“以产出为导向”，做好专业画像，规划好人才培养时光轴，系统全面的做好本科教育的课程布局。

会议接近尾声，邱瑾副院长进行总结发言，她强调要形成人人关心评估、全员参与评估的良好氛围，全体教师应接受、吃透、领悟、应用罗副处长的本次分享内容，专业建设负责人应该更新理念和认知，不断调整和完善人才培养方案和课程大纲，要坚持问题导向，做好整改提升，凝心聚力，投入审核评估。最后她还布置了近期重要工作，教研室要积极鼓励参与师德主题教育活动，教师要做好广科智课的建设等等。

此次培训会议的成功召开，不仅提升了教师对审核评估的认识和重视，为财经学院的专业教学改革奠定了坚实的基础，也为审核评估的顺利实施和专业建设提供了有力支持。今后，财经学院全体教师将积极落实培训内容，稳扎稳打推进评建各项工作实施，助力顺利迎接新一轮本科教育教学审核评估。