本网讯（学生处）为切实加强大学生思想政治教育与管理服务工作，进一步提升我校辅导员职业能力及学生工作的实效性，搭建学习交流平台，2023年9月20日上午9:00，我校“第八期辅导员工作坊”在松山湖校区4-206教室举行。本期工作坊主题为《浅谈毕业班的教育管理工作》，由我校Ⅱ类骨干辅导员、管理学院网络思政专项负责人刘和平老师进行主讲，我校Ⅱ类骨干辅导员、计算机学院学生第六党支部书记钟祖辉担任主持人。学生处副处长董德成，学生处思政科周志刚、廖荣荣，各二级学院学工助理及辅导员代表共34人参加本期工作坊。

在主题分享环节，刘和平老师结合个人长期带毕业班的经验从毕业班教育管理的特殊性，毕业班教育管理工作内容，毕业班教育管理的方法探索三个方面，跟大家分享了关于毕业班的一些教育管理工作。首先，她指出毕业班的教育管理的特殊性，在于学生的学业的自觉性下降、行为约束力减弱、思想价值观的迷茫和择业心态浮躁产生焦虑，所以管理难度和压力都会比较大。其次，通过以往所带毕业班整理了毕业班辅导员所需负责的一些日常事务工作并给出清晰的时间脉络，强调毕业班工作内容的复杂性。最后针对毕业班教育管理的特殊性和工作内容的复杂性，分享了5点做法，将其归结为五心，分别为爱心、关心、细心、责任心和悉心。爱心就是坚持以学生为本的思想政治教育；关心就是精准掌握生情，关注重点人群；细心就是做细摸排工作，制定应急预案；责任心就是紧扣中心工作，全力助力就业；悉心就是做实常规工作，收获学生信赖。

讨论环节，针对此次主题，刘和平老师准备了6个相关议题。一是，针对毕业班学生学习散漫，学习的热情和积极性不高，提出毕业班上学期急需解决的学生学风建设问题。二是，针对规避违纪违规的不良行为，提出如何践行毕业班班级规章制度，做好制度教育，让规章制度入耳、入脑、入心并且外化于行。三是，针对毕业班下学期，学生基本上都在校外实习，师生之间、同学之间联系较少，提出如何落实毕业班信息员的反馈机制，利用有限的资源充分收集和反馈毕业班学生存在的问题和异常情况。四是，针对如今社会就业竞争力越来越大，部分学生找到的工作质量较低，提出如何促进毕业生高质量就业。五是，针对就业困难、慢就业、不就业学生，探讨如何进行沟通和帮扶，促进这部分学生尽快就业。最后，学生干部在就业过程中往往占有一定优势，组织协调能力、沟通能力、领导能力都比普通学生要强，提出如何发挥学生干部在就业中的引领作用。各学院参训老师们展开互动讨论，现场讨论气氛热烈，老师们根据自己的实际工作经历纷纷交流经验。

机电工程学院代表李宇轩老师，分析少部分就业困难、慢就业、不就业学生的原因，针对不同的原因提出相应的建议，例如：针对眼高手低，达不到预期薪资的同学，建议其先就业再择业。

财经学院代表陈晓明老师，分享了如何发挥学生干部在就业中的引领作用议题。将其归结为几点：一是，动员学生干部多渠道搜集就业信息、及时将信息与同学共享，帮助同学了解就业市场。二是，邀请有就业经验的同学进行经验分享等。

计算机学院代表王楠老师，分享了如何促进毕业生高质量就业议题。指出要排查摸清同学的就业意向，根据同学的意向和市场的就业形势，将同学进行动态管理，做好把脉，提供指导。

管理学院代表杨承叶老师，从学校、家庭、个人对就业困难、慢就业、不就业学生提出建议。

艺术设计学院代表黄景莲老师，建议聚焦学生本人进行摸查，分析就业困难、慢就业、不就业学生的原因，将其归结为几点，一是，学生眼高手低；二是，学生在就业方式方法上的偏差；三是，学生的就业心态及家长原因。针对以上原因，提出了相应的建议。

外语学院代表黄晓倩老师，建议针对不同学生的就业情况，进行有针对性的指导。如：兴趣爱好、家庭情况和思想状态等。

最后，本期工作坊通过制作反馈调查问卷，真实摸底本期工作坊的授课质量和效果，为今后辅导员工作坊的分享主题选取，现场互动形式的多样性打下了坚实的基础！希望通过本次分享交流，能够给老师们一些启发和共鸣，为大家在今后对于毕业生班级管理提供借鉴，有助于大家创新工作方法，提高班级建设质量，营造良好的育人氛围，切实为学生服务，帮助学生成长。