本网讯（学生处）为深化学校五育并举为核心的学生工作特色，通过阶段性总结学生工作情况，反思工作不足和差距，明晰2023年学校“质量”年学生工作的目标和措施，不断提高学生工作整体服务水平和工作质量，形成更具成效的工作模式和更具特色的学生工作品牌。2023年1月5日下午，学生处在腾讯会议上组织召开2022年度学生工作中层干部总结反思会。学校党委副书记毕会东出席会议，会议由学生处处长王宏武主持，学生处（团委）、保卫处及各二级学院学工院长参加了本次会议，学工线科级（助理）干部列席旁听。

会议伊始，王宏武处长针对此次会议目的、意义和汇报要求进行说明。接着各职能部门和各二级学院学工院长依次总结汇报了2022年工作中取得的重要成绩、形成的突出亮点，反思了发现的明显短板和存在的主要问题，并提出了相关改进措施。

保卫处处长甄怀印围绕学校疫情防控和校园安全稳定工作，坚守安全底线，全力推进更高水平“安全文明校园（平安校园）”创建工作进行汇报。圆满完成了校园疫情防控、安全维稳、常规宿舍管理、南城校区陈旧宿舍改造、松山湖校区新建宿舍资产配套实施验收、学生军训教导大队的训练与管理、2022年大学生征兵和2022级新生军训等各项工作任务。针对两校区的安全工作整体统筹、校园安全整体大局观和全局意识、校园安全隐患排查、学生宿舍管理和宿舍文化建设等方面的不足分别有针对性地提出改进措施。

计算机学院学工院长肖波从坚守育人工作底线、明确育人工作目标、坚持育人工作特色、扎实育人工作根本、筑牢育人工作组织、凸显育人工作成效、提升育人工作质量、拓宽育人工作模式八个方面对计算机学院本年度工作成果和亮点进行总结。肖院指出学院今年的学生工作存在深入学生群体不够，基础工作不够扎实；学生骨干和干部培养不足；辅导员与教师融合度不高，育人重点工作推进乏力；学工队伍内驱力不足，经验提炼和工作创新性不够等问题，表示接下来将在党团共建、两节建设、推进分类培养、完善四级梯队和打造五维品牌方面加大力度。

财经学院学工院长叶梓以“规划、治理、革新、突破”为主题进行汇报。学院学生管理工作主要以两个模式统领规划，即“4*4融党建”工作模式和“1+4+N”学生工作可持续发展模式；从制度、融合、服务三个层面综合治理；朝综合引领、思政引领、项目引领、科研引领四个方向寻求革新；在党建引领、学生发展、团队建设、特色培育、科研提升五个领域实现突破，对一年来学院学生工作进行了全方位高度概括凝练。叶院表示未来财经学院将继续从常规工作持续精进、重点工作核心发力、创新工作与时俱进、队伍建设增强内驱、标志成果重点打造、品牌建设深耕细作六方面持续发力，力争在2023年规模化提升学院学生工作质量。

管理学院学工院长简添从学院学生工作主要做法、存在不足和改进措施方面进行了汇报。他指出，管理学院坚持以学生发展为中心、持续深化“1+5”工作模式、持续强化“党建+”聚能等方面推动学生全面发展。反思在学工队伍建设、学生工作育人特色、专升本学生引领教育以及自身存在的不足，并强调在接下来的工作中，将继续建机制、强考核、重培训、补短板、多关怀持续强化学工队伍建设；深调研、抓重点、强创新、建文化，深化育人工作内涵，凝练特色；思举措、强管理、优服务、重引导，培养专升本学生自我管理、自我服务、自我教育能力；强学习、抓实践、重总结提升自身科研能力。

外国语学院由学工助理陈帅男代为汇报，主要从强化队伍建设、党建引领、师生教学相长、五育各项工作、打造思政教育阵地、完善校园安全防范体系等方面对本年度工作进行了汇报。反思工作存在的问题主要体现在学生党建工作引领不显著、学院女生多问题突出、安全教育有漏洞和辅导员队伍年轻化，无标志性成果等方面，并针对以上不足和问题分别提出了解决思路和措施。

艺术设计学院学工院长邵明福从加强辅导员队伍建设、党建工作、“五育”并举育人工作和常规工作对2022年度整体工作做了总结。反思在队伍建设、思想引领、品牌建设方面存在的短板和不足，并表示在接下来的一年要将持续开展项目化培训、以融合带动高质量学生工作、以五育并举育人模式，打造育人特色和品牌，推动学院学生工作取得新成效。

机电工程学院学工院长王援兵从保障校园平安稳定、健全思政队伍、规范队伍建设、团学工作、党建工作、探索尝试“10355”机电育人模式等六个方面对学院本年度学生工作进行全方位总结并针对不足提出整改措施，从学教融合工作有进步，构建党建第二课堂新阵地、“演讲”素质能力提升班成雏形、沟通反馈机制完成建设、志愿服务工作卓有成效等五个方面对亮点工作进行提炼。并对个人和工作中存在的不足进行了反思，他表示未来将进一步加强队伍建设、完善制度建设、狠抓学生素质教育、深入推进“10355”机电育人模式，力争学院学生管理工作再上新的台阶。

学生处副处长、团委书记张丹就思想引领、组织建设、公益实践和校园文化等四方面对团委本年度工作进行了汇报。在队伍建设、团委组织的思想引领、团委工作品牌建设、团组织服务青年专业化和精准化水平等方面进行反思。提出将以落实“三力一度”、对标落实“四大重要工程”、构建“五大育人体系”为接下来的整体工作思路，并提出具体举措，全面推进团学工作高质量发展。

学生处副处长、心理健康教育与咨询中心主任朱亚主要从“总结、反思、提升”三方面进行汇报。总结了2022年心理咨询中心取得的亮点工作与成效和个人工作范围拓展方面取得的成绩，指出心理工作存在二级心理辅导站内涵建设不够、队伍的稳定性和职业素养不强、品牌项目建设与孵化力度不足、扩展的工作业务能力不够娴熟等问题，并有针对性地提出相应的改进路径。其次对个人和工作中存在的不足进行了反思。最后就如何提升工作和个人素养方面分别提出详细的改进措施。朱处表示未来将围绕学校“质量”年的总体目标，不断优化工作，坚守以学生发展为中心的工作理念，做让学生和家长放心、满意的身心健康教育。

学生处副处长董德成主要从疫情防控、队伍建设、资助育人、日常管理、五育并举·劳育淬炼、毕业生离校等方面对本年度工作进行了全面的总结概括，指出在二级管理机制、“学工特色”品牌、“资助育人”成效、学生发展服务体系、“五育并举”工作和学生公寓育人作用等方面存在的问题，同时从“效率、落实、质量、公正、亲和力”方面对个人进行剖析，并针对不足提出相应的整改措施，倡导和践行“质量文化”，进一步提升育人实效。

学生处处长王宏武指出今年学生工作是不平凡的一年，面对复杂多变的疫情防控形势，学工线全体人员在为学校安全保驾护航同时，也取得了不凡的成绩，成绩主要包括平安校园共同坚守、常规事务扎实推进、学工队伍团结有力、突发事件处置高效、良好氛围逐渐形成和学工成果初步突破。接着王处分别对学生整体工作和学生处工作进行了反思，他指出学生工作中还存在三全育人工作格局亟需优化、常规事务工作质量有待提高、学工队伍整体水平有待加强、五育并举工作仍需深化落实、学生工作名片有待持续擦亮、审核评估的贡献度有待提升等问题，并且针对不足和短板提出了固本提质、减负培优、创新育特的工作思路和改进措施。

随后，学校党委副书记毕会东作总结讲话。他首先表示2022年是学校学生工作发展不平凡的一年，学工线坚持保稳定、促发展，在坚持打赢疫情防控战役的同时，也取得了不错的成绩。接着他用“成绩 收获 遗憾”三个关键词回顾总结了我校全年学生工作：

首先学生工作取得不错“成绩”，审核评估工作有序推进，“五育并举”育人模式改革有实际推动，学工队伍建设有明显进步，心理健康教育工作品牌打造有一定进步，团学工作改革取得了明显成效，安全保卫工作坚持了常抓不懈；

其次学生工作有“收获”，面对复杂的疫情防控工作，学工队伍整体精神面貌持续向好，干部队伍担当精神、担当意识、担当能力稳质提升，各科级干部和学工助理成长有目共睹，辅导员队伍建设有一定成效，学工队伍个人取得了可喜可贺的成绩，学生参加竞赛和活动的获奖质量和层次有很大进步和提高；

同时也留下了一些“遗憾”，今年作为学校“特色”年，学生工作整体特色不够凸显，品牌化建设还任重道远，有些工作规划和预计取得的标志性成果距离期待还有很大的差距。

毕会东副书记针对各学生工作中层干部的总结汇报情况以及2023年“质量”年工作目标，提出四点工作指导意见。

一、要善于加强对工作的研究和思考。在工作中要反思不足，更要反思在之后的工作中如何改进，要用研究和思考改进工作模式和方式方法。

二、要做好各自工作的中长期规划。各职能部门和二级学院领导干部要时刻围绕学校中心工作，结合当前规划各自工作中长期目标。

三、要持续加强学工队伍建设。要加强开展多层次、多类别的学生工作业务培训，保持学习永无止境，各级领导干部要真正做到关心关爱同事、不断提高学工队伍的专业水平和业务能力，保证辅导员工作有条件，干事有平台，待遇有保障。

四、要培育学生工作特色品牌。深刻凝练“五育并举”育人模式的特色，有针对性地布局和争创一批高水平的学生工作标志性结果，要重点打造带有学科专业特色的学院学生工作文化和班级文化。

最后，毕会东副书记强调面对后疫情时代新的变化和要求，我校学生工作也要有新的期待。希望各职能部门和二级学院能认真思考和谋划明年的工作，围绕学校2023年“质量”年的工作目标，细化工作内容，制定详实的工作计划，做出令学校领导、令学工同仁、令自己都满意认可的工作业绩。最后也提前祝全体学工线新年快乐，注意防护，以健康的身体和优异的工作状态迎接2023年新学期的到来。

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。回顾过去，是为了更好地面向未来，展望2023，新征程的号角已经吹响。此次学生工作中层干部总结反思会的召开，必将有力推进学校学生管理工作的高效运转，为2023年学校“质量”年奠定坚实基础。